我的《假如》PPT课件 -

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1、假假如 人教版二年级语文上册第23课武阳中心小学 危娜lin su yo xn 良良 缩缩 遥遥 寻寻 sh q jin kn co食食 泣泣 健健 康康 操操 遥遥 远远寒寒 风风不不幸幸叹叹 息息缩缩 着着哭哭 泣泣假如假如寻寻 食食窗前窗前yoyoshshqq zhexngxn su红红的太阳红红的太阳 好吃的谷粒好吃的谷粒 健康的身体健康的身体 快活地成长快活地成长寒冷的北风寒冷的北风 缩着身子缩着身子 轻轻叹息轻轻叹息不幸的朋友不幸的朋友 苦苦等待苦苦等待 饿得哭泣饿得哭泣 23 假 如读书要求读书要求：1、用喜欢的方式，正确地朗、用喜欢的方式，正确地朗读课文，并标出小节。读课文，并

2、标出小节。2、读准课文中的生字、读准课文中的生字,同桌互同桌互相读一读。相读一读。3、从课文中找出小作者想要、从课文中找出小作者想要用马良的神笔都画些什么？都用马良的神笔都画些什么？都给谁画呢？给谁画呢？假如我有一支马良的神笔，假如我有一支马良的神笔，我要给窗前的小树画我要给窗前的小树画一个红红的太阳。一个红红的太阳。假如我有一支马良的神笔，假如我有一支马良的神笔，我要给树上的小鸟画我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。许多好吃的谷粒。假如我有一支马良的神笔，假如我有一支马良的神笔，我要给不幸的朋友西西画我要给不幸的朋友西西画一个健康的身体。一个健康的身体。 为什么小作者想用马良的神笔画这些东西呢

3、？我们一起来找找原因吧！假如我有一枝假如我有一枝马良的神笔马良的神笔,我要给窗前的小树我要给窗前的小树 画画一个红红的太阳。一个红红的太阳。 让小树在冬天让小树在冬天 也能快活地成长也能快活地成长, 不会在寒冷的北风里不会在寒冷的北风里 缩着身子缩着身子,轻轻叹息。轻轻叹息。在寒冷的北风里在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。缩着身子，轻轻叹息。我要给窗前的小树我要给窗前的小树画一个画一个红红的太阳红红的太阳。让小树在冬天让小树在冬天也能也能快活地成长快活地成长，不会不会假如我有一枝假如我有一枝马良的神笔，马良的神笔，小鸟呆在家里小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣。苦苦等待，饿得哭泣。 假如我有一枝假

4、如我有一枝马良的神笔马良的神笔,我要给树上的小鸟我要给树上的小鸟画画许多好吃的谷粒。许多好吃的谷粒。鸟妈妈再也不用鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣。苦苦等待，饿得哭泣。鸟妈妈飞过鸟妈妈飞过( ),( ),飞飞过过( ),( ),飞过飞过( ),( ),到遥远的地方去寻食。到遥远的地方去寻食。假如我有一枝假如我有一枝马良的神笔，马良的神笔，我要给树上的小鸟我要给树上的小鸟画画 许多许多 好吃的谷粒好吃的谷粒。假如我有一枝假如我有一枝马良的神笔马良的神笔, ,我要给树上的小鸟我要给树上的小鸟画画许多好吃的谷粒许多好吃的谷粒。鸟妈妈

5、鸟妈妈再也不用再也不用到到遥远的地方遥远的地方去寻食，去寻食，让小鸟呆在家里让小鸟呆在家里苦苦等待苦苦等待，饿得哭泣饿得哭泣。 假如我有一支假如我有一支 马良的神笔，马良的神笔， 我要给不幸的朋友我要给不幸的朋友西西西西 画一双好腿，画一双好腿， 他再也不会只坐在小屋里，他再也不会只坐在小屋里， 望着窗外高飞的燕子，望着窗外高飞的燕子， 发出轻轻地叹息。发出轻轻地叹息。假如我有一支马良的神假如我有一支马良的神笔笔 当我们在操场上奔跑的时候当我们在操场上奔跑的时候, 西西可以和我们西西可以和我们 -当我们在草地上游戏的时候当我们在草地上游戏的时候, 西西也可以和我们西西也可以和我们 -当我们在野

6、外尽情地玩耍时当我们在野外尽情地玩耍时, 西西更可以和我们西西更可以和我们 - 假如我有一枝假如我有一枝马良的神笔马良的神笔,我一定给不幸的朋友西西我一定给不幸的朋友西西画画一双好腿，一双好腿，还还hun他一个健康的身体。他一个健康的身体。他再也不会只坐在屋里他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕，望着窗外的小树和飞燕，而是和我们一起而是和我们一起在操场上奔跑，在草地上游戏。在操场上奔跑，在草地上游戏。假如我有一枝假如我有一枝马良的神笔，马良的神笔，我要给我要给读读说说：读读说说： 我要给窗前的小树画一个红红的太阳。我要给窗前的小树画一个红红的太阳。我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。我要给树

7、上的小鸟画许多好吃的谷粒。我要给我要给 。 贫穷山村的孩子在学习贫穷山村的孩子在学习河水受污染河水受污染,鱼儿死了鱼儿死了.贫穷人家贫穷人家受伤的小鸟受伤的小鸟 假如我有一枝假如我有一枝 马良的神笔，马良的神笔， 我要给失去光明的小弟弟我要给失去光明的小弟弟 画画一双明亮的眼睛，一双明亮的眼睛， 让他也能看见，让他也能看见， 我们这个精彩的世界我们这个精彩的世界。 假如我有一枝假如我有一枝马良的神笔，马良的神笔，我要给灾区的小朋友们我要给灾区的小朋友们画画许多漂亮的学校，许多漂亮的学校， 让他们都能坐在明亮的教室里，让他们都能坐在明亮的教室里，学习丰富的知识。学习丰富的知识。 假如我有一枝假如

8、我有一枝马良的神笔，马良的神笔， 我要给鱼儿我要给鱼儿画画一条干净的大河，一条干净的大河， 让它们再也不用遭受污染，让它们再也不用遭受污染， 面对死亡。面对死亡。 假如我有一枝假如我有一枝 马良的神笔，马良的神笔， 我要给孤独的小女孩我要给孤独的小女孩 画画一个温暖的家，一个温暖的家， 让她再也不用，让她再也不用， 躲在黑暗的角落里哭泣。躲在黑暗的角落里哭泣。 假如我有一枝马良的神笔，假如我有一枝马良的神笔，我要画我要画许多树许多树，让我们的家园像大森林一样，让我们的家园像大森林一样，空气清新，空气清新，不受沙尘暴的袭击。不受沙尘暴的袭击。人人献出一点爱，人间永远是春天。赠人玫瑰，手有余香。作业1 1有感情读课文并背诵。有感情读课文并背诵。2. 2. 假如你有一枝马良的神笔，你想拿假如你有一枝马良的神笔，你想拿它来实现什么愿望呢？回家后说给爸它来实现什么愿望呢？回家后说给爸爸、妈妈听。爸、妈妈听。