认识一个整体的几分之一 课件2

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1、魏月红（一个整体的几分之一）苏教版三年级数学下册把一个桃平均分给把一个桃平均分给2 2只小猴，只小猴， 每只小猴分得这个桃的几分之几？每只小猴分得这个桃的几分之几？2121把一个桃平均分成把一个桃平均分成2 2份，每份是这个桃的份，每份是这个桃的 。21（ ）把一盘桃平均分给把一盘桃平均分给2 2只小猴，只小猴， 每只小猴分得这盘桃的几分之几？每只小猴分得这盘桃的几分之几？把把 桃平均分成桃平均分成2 2份，每份是份，每份是 桃的桃的 。21212121（ ）一盘一盘 这盘这盘这盘桃有这盘桃有6个，怎样表示出这盘桃的个，怎样表示出这盘桃的 ?21把把6 6个桃看成个桃看成一个整体一个整体，平均

2、分成平均分成2 2份，份，21每份就是每份就是这盘桃这盘桃的的 。2121 如果这盘桃有如果这盘桃有4个个,你能表示出这盘你能表示出这盘桃的桃的 吗？如果这盘桃有吗？如果这盘桃有8个呢，你个呢，你能表示这盘桃的能表示这盘桃的 吗？（吗？（ 在学习卡在学习卡上先分一分，再涂一涂。）上先分一分，再涂一涂。）2121不管不管一盘桃有一盘桃有几几个，只要把它们看成个，只要把它们看成一个整一个整体体, ,平均分成平均分成2 2份，那么每份都是这盘桃的份，那么每份都是这盘桃的 。21思路引导思路引导：把这盘桃看成（：把这盘桃看成（ ），），平均分成（平均分成（ ）份份，每只小猴分得其中的（，每只小猴分得其

3、中的（ ）份份。每份是这盘桃的（每份是这盘桃的（ ）。）。 一个整体一个整体 3 113要把这盘桃平均分要把这盘桃平均分成成6 6份，你会分吗？份，你会分吗？分一分。分一分。试一试：试一试：1212个桃可以平均分成几份？每份各是它个桃可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？的几分之一？先画一画、分一分，再和同桌说一说。先画一画、分一分，再和同桌说一说。1.1.独立思考，分一分。独立思考，分一分。2.2.同桌交流你的分法同桌交流你的分法: :把把1212个桃看作个桃看作( )( )，平均分成（平均分成（ ）份，每份是这些桃的（）份，每份是这些桃的（ ）。）。3.3.汇报。汇报。1212个桃平均分

4、成（个桃平均分成（ ）份，每份是它的（）份，每份是它的（ ）。）。返回1212个桃平均分成（个桃平均分成（ ）份，每份是它的（）份，每份是它的（ ）。）。2121212个桃平均分成（个桃平均分成（ ）份，每份是它的（）份，每份是它的（ ）。）。返回313返回1212个桃平均分成（个桃平均分成（ ）份，每份是它的（）份，每份是它的（ ）。）。414返回1212个桃平均分成（个桃平均分成（ ）份，每份是它的（）份，每份是它的（ ）。）。6161212个桃平均分成（个桃平均分成（ ）份，每份是它的（）份，每份是它的（ ）。）。12112返回16151.填一填，说一说。填一填，说一说。2.用分数表示涂色部分。用分数表示涂色部分。417141213.在每个图里分一分，并在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数涂色表示它右边的分数。3.在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。