水质分析基础

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1、潘潘 瑾瑾60931935水水分析化学分析化学第4章 氧化还原滴定法 4学时第2章 酸碱滴定法 6学时第3章 配位滴定法 4学时第5章 沉淀滴定法 2学时第8章 电位分析法 2学时第9章 气相色谱法 4学时第6章 吸光光度法 2学时第7章 原子吸收光谱法 2学时第1章 水质分析基础 4学时学时分配学时分配实验部分：实验部分：10学时学时1、水质分析实验基础2、总硬度的测定3、六价铬的测定理论部分：理论部分：30学时学时l 随着社会发展，人们生活品位越来越高，各行各业科技含量越来越高。l举例说明：例1 “布料怎样？”(是全棉吗？是真丝吗？) 布料布料 感感 官官 检检 验验 棉 柔软，吸湿 易燃

2、，烧纸味，灰散碎 丝 柔软，光泽 卷缩，臭味，灰颗粒 合成纤维 弹性，耐热 卷缩，冒黑烟，灰小球l例2 “碘盐如何？”(含不含？含多少？)l IO3-+5I-+6H+ 3I2+3H2Ol用KI淀粉试纸检验(含不含碘)。l用仪器分析测定碘的含量。l例3：“这套新装修房子能住吗？”(指甲醛含量)l可用银镜反应或与新配制Cu(OH)2作用来检验。l用仪器分析测定甲醛含量。 天然水天然水是一个复杂的体系，是一个复杂的体系，水质水质是水及是水及其杂质共同表现出的综合特性。水能否利其杂质共同表现出的综合特性。水能否利用以及污染的程度，通过用以及污染的程度，通过水质分析水质分析才能作才能作出判断。出判断。

3、水分析化学水分析化学: :研究水及其杂质研究水及其杂质的性质和测量方法的一门学科。的性质和测量方法的一门学科。 作用：作用：在水环境污染治理与水资源规在水环境污染治理与水资源规划、评价中起着划、评价中起着“眼睛眼睛”和和“哨兵哨兵”的作的作用。用。 课程性质与任务课程性质与任务 水分析化学水分析化学是研究水及水中污染物是研究水及水中污染物的组成、性质、含量和分析方法的一门的组成、性质、含量和分析方法的一门学科。水分析化学是给水排水工程专业学科。水分析化学是给水排水工程专业的重要的重要专业技术基础课专业技术基础课、必修课，主要、必修课，主要培养学生的水质工程分析技能，为学习培养学生的水质工程分析

4、技能，为学习专业课打下坚实的基础。专业课打下坚实的基础。 基本要求基本要求 水分析化学是研究水中杂质及变化规律的重水分析化学是研究水中杂质及变化规律的重要学科。要学科。掌握掌握四大滴定方法四大滴定方法( (酸碱、配位、沉淀和酸碱、配位、沉淀和氧化还滴定法氧化还滴定法) )和主要的仪器分析方法和主要的仪器分析方法( (吸收光谱吸收光谱 法、电位分析法、原子吸收法及色谱法等法、电位分析法、原子吸收法及色谱法等) )的基本的基本原理、基本知识、基本概念和基本技能，原理、基本知识、基本概念和基本技能，掌握掌握水水质分析的基本操作，培养严谨的科学态度，树立质分析的基本操作，培养严谨的科学态度，树立准确准

5、确“量量”的理念，初步具备数据评价能力、具的理念，初步具备数据评价能力、具备查阅文献、选择分析方法、拟订实验方案的能备查阅文献、选择分析方法、拟订实验方案的能力，培养观察、分析和解决实际问题的能力。力，培养观察、分析和解决实际问题的能力。 水分析化学的特点水分析化学的特点 (1) (1) 突出突出“量量”的概念：如测定的数据不可随意取舍的概念：如测定的数据不可随意取舍；数据准确度、偏差大小与采用的分析方法有关。；数据准确度、偏差大小与采用的分析方法有关。 (2) (2)分析试样分析试样( (水样水样) )是一个获取信息、提供可靠数据是一个获取信息、提供可靠数据的过程。的过程。 (3) (3)

6、实验性强：强调动手能力、培养实验操作技能，实验性强：强调动手能力、培养实验操作技能，提高分析解决实际问题的能力。提高分析解决实际问题的能力。 (4) (4)综合性强：涉及化学、生物、电学、光学、计算综合性强：涉及化学、生物、电学、光学、计算机等机等, ,体现能力与素质。体现能力与素质。水分析化学课程的学习目标水分析化学课程的学习目标基本原理基本原理基本理论基本理论基本知识基本知识基本概念基本概念基本操作基本操作基本技能基本技能注重培养严谨的科学态度注重培养严谨的科学态度培养独立分析和解决水质培养独立分析和解决水质分析中实际问题的能力分析中实际问题的能力强化并树立准确强化并树立准确“量量”的观的

7、观念念掌握掌握6个基本点个基本点注重注重2个培养个培养树立树立1个个“量量”概念概念 水分析化学是一门从实践中来到实水分析化学是一门从实践中来到实践中去的学科。以解决水中的实际问题践中去的学科。以解决水中的实际问题为目的。学习水分析化学好比射击，只为目的。学习水分析化学好比射击，只会把枪打响而打不准是毫无用处的。学会把枪打响而打不准是毫无用处的。学习时要牢固树立准确习时要牢固树立准确“量量”的概念。的概念。如何学习水质分析化学1.1 天然水的水质天然水的水质1.3 水质分析指标和水质标准水质分析指标和水质标准1.4 水质分析程序水质分析程序1.2 水质分析方法与计算水质分析方法与计算1.5 误

8、差与数据处理误差与数据处理返回返回 比热大比热大(4.186(4.186kJkJ. .kgkg-1.-1.-1-1) )热稳定性高热稳定性高(2000(2000分解不足分解不足2%)2%)温度体积效应异常温度体积效应异常表面张力大表面张力大溶解能力强溶解能力强一一. 水的五大特性和杂质水的五大特性和杂质返回返回1 1、五大特性：、五大特性：按粒径分按粒径分悬浮物质悬浮物质(粒径：粒径：10-4mm)溶解物质溶解物质(粒径：粒径：10-6mm)按性质分：无机物、有机物、微生物按性质分：无机物、有机物、微生物胶体物质胶体物质(粒径：粒径：10-410-6mm)2 2、杂质：、杂质：盐类盐类溶解溶解

9、物质物质气体：气体：O2 、CO2 、N2 、H2S有机物：有机物：COD 、BOD 、 TOC 、TOD工程应用：工程应用：过滤、过滤、 混凝过滤、混凝过滤、软化、软化、除盐除盐反渗透离子交换电渗析阳离子：阳离子：阴离子：阴离子：Ca2+ 、Mg2+ 、 Na+ 、 K+ HCO3-、SO42- 、Cl- 、CO32- 返回返回饮用水饮用水自来水自来水纯净水纯净水矿泉水矿泉水(长期饮用降低免疫力)(有条件不妨常喝)(当天烧开当天喝 )特点：特点：纯净水：纯净水：无细菌、无病毒、干净卫生，大量饮用会带走人体有用的微量元素，增加钙的流失，易产生疾病。矿泉水：矿泉水：含多种矿物质和微量元素含多种矿

10、物质和微量元素(Li、Sr、CO2等等)，pH:78与人体液相吻合，有利于维持酸碱与人体液相吻合，有利于维持酸碱平衡，促进新陈代谢。平衡，促进新陈代谢。自来水：自来水：营养成分不如矿泉水，基本能满足人营养成分不如矿泉水，基本能满足人体所需，存放会使细菌增加。体所需，存放会使细菌增加。返回返回3 3、几种常见的饮用水：、几种常见的饮用水： 矿化度矿化度(含盐量、总溶解固形物、电导率含盐量、总溶解固形物、电导率s/cm) 溶解氧（溶解氧（DO） 游离游离CO2、侵蚀侵蚀CO2： 酸雨酸雨: pH5.65形成与危害：煤和石油燃烧产生形成与危害：煤和石油燃烧产生SO2、NOx与水蒸汽与水蒸汽形成形成H

11、2SO4、HNO3。 二二. 几个概念几个概念CaCO3+CO2+H2O Ca(HCO3)2 游离分子状态存在于水中，与水层深游离分子状态存在于水中，与水层深 度成度成反比，随温度升高而降低，随压力升高而升高。反比，随温度升高而降低，随压力升高而升高。返回返回 水体自净：水体自净：水体中的微生物氧化分解有机物，水体中的微生物氧化分解有机物，使其浓度降低，水体得以净化。使其浓度降低，水体得以净化。 需氧有机物需氧有机物化学需氧量化学需氧量COD(以以O2mg/L计计)生化需氧量生化需氧量BOD总有机碳总有机碳TOC总需氧量总需氧量TOD 水中无机污染物：水中无机污染物：Hg、Cr、Cd 、Pb、