《精彩极了和糟d糕透了》第一课时课件

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1、“精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”溢美之辞可以使一个天才走向毁灭，同样批评指责也可以使一个满怀希望的人日趋平庸。假如两者结合起来呢？ 学习提示： 用横线划出母亲表扬巴迪的语句，用波浪线划出父亲批评巴迪的语句。再认真读读这些句子，从中你读出了什么？ 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她搂住了我，多美的诗啊！精彩极了！她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。赞扬声雨点般落到我身上。 “亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了写了一首诗，

2、精彩极了” 母亲一念完那首诗，母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地眼睛亮亮地，兴奋兴奋地地嚷嚷着：着：“巴迪，真是你写的吗？巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！多美的诗啊！精彩极了精彩极了！她！她搂住了我搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。赞扬声雨点般落到我身上。“亲爱的，发生了一件亲爱的，发生了一件奇妙奇妙的事。巴的事。巴迪写了一首诗，迪写了一首诗，精彩极了精彩极了”腼腆：害羞，举止不自然。 得意洋洋：形容十分得意 的样子或称心如意、沾沾自喜的样子。 沾沾自喜沾沾自喜 趾高气扬趾高气扬 洋洋得意洋洋得意 自鸣得意自鸣得意神气活现神气活现 神气十足神气十足 “我看这首诗糟糕透了。我看这首诗糟糕透了。父亲把诗扔回原处父亲把诗扔回原处。 “我不明白，我不明白，”父亲并不父亲并不退让，退让，“难道这世界上糟难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？糕的诗还不够多吗？”“我看这首诗我看这首诗糟糕透了糟糕透了。”父亲把诗父亲把诗扔扔回原处。回原处。 “我不明白，我不明白，”父亲并不退父亲并不退让，让，“难道这世界上难道这世界上糟糕的糟糕的诗还不够多诗还不够多吗？吗？” 默读 课文1-14自然段。 思考：我当时是如何看待父亲和母亲的评价的？其实我更看重谁的评价？ 课后作业：课后作业： 1、读课文。、读课文。 2、收集描写父爱或母爱的文章、收集描写父爱或母爱的文章、诗诗。