高考英语二轮复习精品课件：形容词与副词课件(全国通用)
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1、高考英语二轮复习：形容词与副词课件高考英语二轮复习：形容词与副词课件一、具体语境中形容词与副词的原级、比较级和最高一、具体语境中形容词与副词的原级、比较级和最高级的辨别级的辨别一般试题通过语境让考生来判断该用原级、比较级还一般试题通过语境让考生来判断该用原级、比较级还是最高级。解题的关键在于：是最高级。解题的关键在于：1结合句意判断是否存在比较意义，如果无比较意结合句意判断是否存在比较意义，如果无比较意义，则用原级。义，则用原级。2如果存在比较意义，确定参与比较的数量，两者如果存在比较意义，确定参与比较的数量，两者比较用比较级，三者或三者以上比较用最高级。比较用比较级，三者或三者以上比较用最高
2、级。探究探究近几年有关比较级的高考试题的特点是：试题考查间近几年有关比较级的高考试题的特点是：试题考查间接化，即很少出现标志性单词接化，即很少出现标志性单词as, than，而是通过设置语境，而是通过设置语境，让考生来判断该用原级、比较级还是最高级，这种命题思让考生来判断该用原级、比较级还是最高级，这种命题思路无疑增加了试题难度。路无疑增加了试题难度。二、二、more than与与more.than.1more than还可以表示还可以表示“非常非常”；more than sb. can/could表示表示“某人不能某人不能”。Im more than happy to take you th
3、ere in my car.我非常乐意用我的车把你送到那儿。我非常乐意用我的车把你送到那儿。Love you more than I can say.爱你在心口难开。爱你在心口难开。2“more A than B”可以表示可以表示“与其与其B不如不如A”。Jack seems quite unfriendly.Jack看起来很不友好。看起来很不友好。I think he is more shy than unfriendly.我认为与其说他不友好不如说他害羞。我认为与其说他不友好不如说他害羞。探究探究more than除了表示除了表示“多于多于”外，还可以表示其他意思，外，还可以表示其他意思，
4、而这些都是考生容易忽略的。而这些都是考生容易忽略的。三、修饰比较级的词语三、修饰比较级的词语形容词和副词的比较级前可以用：形容词和副词的比较级前可以用：1much, far, a lot, rather, a great deal, a little, a bit, still, even等；等；238 percent, onethird等百分数、分数等来修饰。等百分数、分数等来修饰。警示警示形容词和副词的比较级前不用形容词和副词的比较级前不用very或或very much, so等等修饰。修饰。四、比较结构中的名词的位置四、比较结构中的名词的位置比较结构中放入一个名词时的语序问题常常让考生感
5、比较结构中放入一个名词时的语序问题常常让考生感到棘手，但只要考生记住了以下句型，问题便迎刃而解：到棘手，但只要考生记住了以下句型，问题便迎刃而解：1asadj.a/an名词单数名词单数asa/an名词单数名词单数asadj.asHe is as honest a man as you.He is a man as honest as you.典例典例(江西九校联考，江西九校联考，26)Im not a little tired today after giving the room a thorough cleaning and I have never had _ today.Aas tir
6、ing a day asBas a tiring day asCtiring as a day as Dday as a tiring as解析：解析：A。句意：今天在对房间进行大扫除之后我很。句意：今天在对房间进行大扫除之后我很累，以前从没有像今天这么累过。考查比较级结构。累，以前从没有像今天这么累过。考查比较级结构。as.as结构中，第一个结构中，第一个as为副词，其后紧跟的中心词应为形为副词，其后紧跟的中心词应为形容词，若后有单数可数名词时，连同冠词放在第一个容词，若后有单数可数名词时，连同冠词放在第一个as后。后。2a/anadj. 比较级名词单数比较级名词单数thanThis is
7、a more interesting story than that one.3as many名词复数名词复数as; as much不可数名词不可数名词asI can carry as much paper as I can.4as much(a/an)名词名词asIt is generally believed that teaching is as much an art as it is a science.人们普遍认为教学既是一种艺术也是一门科学。人们普遍认为教学既是一种艺术也是一门科学。链接链接“too/so/so/howadj.a/an/an名词单数名词单数”结构中的名词结构中的名
8、词与与“asasadjadj. .a/ a/an名词单数名词单数as”结构中的名词的位置相结构中的名词的位置相同。同。五、比较对象的一致五、比较对象的一致在表示比较的句型中，考生要注意在表示比较的句型中，考生要注意than, as前后的比较前后的比较对象的一致性。解决此类题的关键是要结合句意准确判断对象的一致性。解决此类题的关键是要结合句意准确判断是谁和谁比较。是谁和谁比较。探究探究在表示比较的句型中，考生常常因为搞不清比较的对在表示比较的句型中，考生常常因为搞不清比较的对象而出错。象而出错。作出正确判断的前提是结合题意，弄清楚每一个选项作出正确判断的前提是结合题意，弄清楚每一个选项的意思，并
9、且理清人物关系。的意思，并且理清人物关系。技巧技巧在确定比较对象时，如果考生能够抓住其中一个比较在确定比较对象时，如果考生能够抓住其中一个比较对象对象(主语主语)的中心词，就能迅速确定比较的内容。的中心词，就能迅速确定比较的内容。警示警示在比较结构中，只有当前后构成所属关系时，才能用在比较结构中，只有当前后构成所属关系时，才能用other这类字眼。这类字眼。六、形容词与副词六、形容词与副词有时候考生因为不知道某个语境下该用形容词还是副有时候考生因为不知道某个语境下该用形容词还是副词而导致答题错误。此时可以采用下列判断方法：词而导致答题错误。此时可以采用下列判断方法：1要特别关注那些既可以作系动
10、词，又可以作行为要特别关注那些既可以作系动词，又可以作行为动词的词。请比较：动词的词。请比较：He looked curiously at the robot.(句中的句中的looked为行为为行为动词，因此用副词修饰动词，因此用副词修饰)He looked sad at the news.(句中的句中的looked为系动词，因为系动词，因此其后的表语用形容词此其后的表语用形容词)2关注关注“形容词作状语形容词作状语”。如果不是修饰谓语动词，。如果不是修饰谓语动词，而是说明主语所处的状态，这时用形容词而不是副词作状而是说明主语所处的状态，这时用形容词而不是副词作状语。语。He arrived
11、home, cold and hungry.(此句相当于此句相当于He arrived home, and he was cold and hungry.此处此处cold and hungry不是修饰谓语动词不是修饰谓语动词arrived的，而是说明主语的，而是说明主语“he”到家时的状态的到家时的状态的)He sat there, silent.(此句相当于此句相当于He sat there and he was silent.)3评注性状语用副词。评注性状语用副词。luckily, fortunately, happily, obviously等副词可以用来表达说话人的意见、观点和评价，等
