《奇妙的对联》赛课课件

《《奇妙的对联》赛课课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《奇妙的对联》赛课课件（33页珍藏版）》请在文档大全上搜索。

1、走近对联自学展示欣赏名联知识拓展奇妙的对联研究问题要点研究问题要点掌握对联知识，掌握对联知识，欣赏品味名联，欣赏品味名联，尝试尝试拟写对联。拟写对联。通过拟写对联，提高学生通过拟写对联，提高学生感悟和感悟和运用语言文字的能力。运用语言文字的能力。激发学生对祖国传统文学精华激发学生对祖国传统文学精华之之一一对联的兴趣对联的兴趣，进一步感受中华，进一步感受中华文化的博大精深、优美高雅文化的博大精深、优美高雅。学习方法要点学习方法要点分组讨论分组讨论合作探究合作探究网络借鉴网络借鉴分组讨论分组讨论预习相关章节，了解对联的基本特点。根据提供的素材分组讨论，落实对对联特点的认识。搜集对联的相关信息及送给

2、学校的对联。通过诵读方式品味经典对联的韵味。诵读体会诵读体会在教师的点拨和参与下能够辨识对联、尝试简单的对对子。走近对联走近对联模块一，九尺讲台催苗绿五方净土育花红学业待秋收严师沥血育英才母校呕心雕美玉 传道授业 清名誉九州 校园增春色五分朱墨绘得兴邦图九寸丹心谱就育才曲明日学子成就人生梦今天老师培育报国术教书育才 桃李芳天下光华人开伟业春秋十载阳光灿烂红土地创名牌学子三千桃李芬芳一元复始乾坤开泰频添光彩百宗咸集鹿鼎比高再谱华章自学成果展示自学成果展示模块二 1、字数相等对联的主要特点：2、词性相同4、不能重复3、内容相关5、仄起平收火眼金睛：我是不是对联呢火眼金睛：我是不是对联呢1、乐土，乐

3、业，乐平。、乐土，乐业，乐平。2、工业明珠工业明珠古旗风韵宜居乐平古旗风韵宜居乐平3、吹拉唱弹声悦耳、吹拉唱弹声悦耳兴亡成败事留心兴亡成败事留心4、先天下之忧而忧先天下之忧而忧后天下之乐而乐后天下之乐而乐5、拳打南山猛虎拳打南山猛虎脚踢北海蛟龙脚踢北海蛟龙学以致用学以致用棕树剥皮成光棍棕树剥皮成光棍刘伶饮尽不留零刘伶饮尽不留零大鹏展翅恨天低大鹏展翅恨天低粗毛野兽石先生粗毛野兽石先生细羽家禽砖后死细羽家禽砖后死小犬无知嫌路窄小犬无知嫌路窄花椒开口见黑心花椒开口见黑心贾岛醉来非假倒贾岛醉来非假倒南京名园瞻园中有一副对联，其下联的南京名园瞻园中有一副对联，其下联的语序与语序与结构结构已被打乱，请根据

4、给出的上联作适当调整已被打乱，请根据给出的上联作适当调整。上联：大江东去，上联：大江东去，浪淘尽千古英雄浪淘尽千古英雄，问楼外青，问楼外青山，山，山外白云山外白云，何处是，何处是唐宫汉阙唐宫汉阙？已被打乱的下联：红雨树边，小苑西回，一庭已被打乱的下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日？佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日？下联应调整为： 小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天？（2008年全国统一高考模拟测试年全国统一高考模拟测试）模块三欣赏对联欣赏对联石林自有高材生石林自有高材生群峰拔地群峰拔地琼海独具大手笔琼海独具大手笔五指擎天五指擎

5、天黄鹤楼黄鹤楼 白铁无辜铸佞臣青山有幸埋忠骨识遍天下字识遍天下字读尽人间书读尽人间书立志立志发奋发奋恋爱自由无三角人生幸福有几何（上下联都（上下联都暗寓岁数，暗寓岁数，寿星寿星141141岁）岁）猜猜一一猜猜寿寿星星的的岁岁数数提示：古语云：三十古语云：三十而立，四十不而立，四十不惑，五十知天惑，五十知天命，六十耳顺命，六十耳顺（又称花甲），（又称花甲），七十古来稀七十古来稀。花甲重开 更加三七岁月古稀双庆 又过一个春秋 上联：日本乃大核民族上联：日本乃大核民族下联：中国是盐荒子孙下联：中国是盐荒子孙横批：有碘意思横批：有碘意思模块四试作对联试作对联审题要细心审题要细心。联句要自然流畅。联句要