英语六级作文评分标准及写作技巧
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1、 大学英语教学大纲 对写作的较高要求（对写作的较高要求（6级）是级）是：能就一定的话题、能就一定的话题、提纲、表格或图表在提纲、表格或图表在30分钟内写出分钟内写出150-200词的词的短文，能写日常应用文（如信函、简历等），内容短文，能写日常应用文（如信函、简历等），内容完整，条理清楚，文理通顺。完整，条理清楚，文理通顺。 英语四六级写作考试的目的：英语四六级写作考试的目的： 测试学生用英语进行书面表达的能力。六级考试作文的出题方式有：六级考试作文的出题方式有： 命题作文，看图画或图表作文，根据所给文章（英文或中文）写出文章摘要或大意，给出关键词作文等。考试的作文内容为社会、文化、科技或日常
2、生活的一般常识，不涉及知识面过广、专业性太强的内容。 近10年的大学英语四六级考试，作文内容偏重工作、学习、交通及社会文化等方面的问题。考试形式中，给出英文题目和中文提纲式作文占68.4%，图表作文21%，给出英文题目及中文提示作文5.3%，其中应用文占20%。 对作文的具体要求是：切题，文理通顺，表达正确，对作文的具体要求是：切题，文理通顺，表达正确，意思连贯，无重大语言错误。意思连贯，无重大语言错误。六级考试作文的出题方式六级考试作文的出题方式uCET作文题采用总体评分方法采用总体评分方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分,而不是按语言点的错误数目扣分。u从内容内容和语言语言两个方面对作文进行
3、综合评判。要考虑作文是否切题是否切题，是否充分表达思想是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。u避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分包括满分；该给低分的给低分，包括包括0分分u本题满分为15分。u阅卷标准共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。评分标准：2分条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或者部分句子均有错误，且多数为严重错误。5分基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。 8分基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。11分切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少
4、量语言错误。14分切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性好。基本上无语言错误，仅有个别小错误。 1.如题目中给出英文主题句，起始句， 结束句，均不得计入所写字数 2.规定的内容未写全者， 按比例扣分。只写一段者：04分；只写两段 者：09分（指规定三段的作文） 3.长度计分标准: 140-149词: 扣1分 130-139: 扣2分 120-129: 扣3分 110-119词: 扣5分 100-109扣7分 99字以下扣8分。 首先要了解六级写作考试大纲的内容，评分标准、原则，首先要了解六级写作考试大纲的内容，评分标准、原则，历年真题范围，从而掌握出题原则及规律。历年真题范围，从而掌握出题原则及
5、规律。 打好基本功。打好基本功。 熟悉各种文体的结构特点，写作技巧及熟悉各种文体的结构特点，写作技巧及常用句型、套话等。常用句型、套话等。 背诵一些常用于论说文中的起、承、转、合结构的词背诵一些常用于论说文中的起、承、转、合结构的词（组），句型。（组），句型。在阅读范文前可根据所给作文题目及要求按自己的思路试写一下，然后与范文对照找出差距，并有意识地背诵一些涉及科技、社会、文化等各个侧面的代表性文章，储存多种信息，写作时才有话可说。如何进行准备如何进行准备 考试时答题卡会提前发放，应迅速看一下答题卡一上的作文题目和提纲，让其在大脑中留有一席之地，这样我们就可以充分利用考前时间来把握作文。 认真
6、审题，弄清文章及各段主题，实现由提纲到主题句的转换。 打腹稿：摆事实，理清思路，从易于表达，且论证丰富的观点入手，不局限于一种看法，一种表达法或一种句式。 具体写作时要分段来写，各段之间空一至二行，以利于随时增减或删改。而且字迹要工整，卷面要保持清洁，给阅卷人一个好印象。临场注意事项临场注意事项高分作文标志高分作文标志 1.1. 篇幅：篇幅：围绕给定的题目围绕给定的题目150-200150-200字；字； 2.2. 句式：是否长短句交叉句式：是否长短句交叉, ,即是否有句式变换；即是否有句式变换； 3.3. 选词：用词是否恰当、准确、形象，要有几个能够抓人眼球的闪光词；选词：用词是否恰当、准确
7、、形象，要有几个能够抓人眼球的闪光词； 4.4. 关键词：是否换用，切勿老用重复词；关键词：是否换用，切勿老用重复词；5.5. 连贯性：是否善于使用标志词和过渡词实现文章层次间的衔接。连贯性：是否善于使用标志词和过渡词实现文章层次间的衔接。6.6. 书写卷面工整。（作文没有草稿纸，也没有打草稿时间，要训练一次写书写卷面工整。（作文没有草稿纸，也没有打草稿时间，要训练一次写成功。）成功。）7.7. 无重大语言错误。无重大语言错误。考生最常犯的语言错误有三类：语法、拼写、标点最常犯的语言错误有三类：语法、拼写、标点。 最常犯的语法错误包括：时态、冠词、主谓一致、名词单复数等。要避免拼写错误；避免语
8、法错误；避免中文式英语。如：避免中文式英语。如：Some people are begin; There are some people want ; Why happen these things。 “ The Moonlight Clan” plays such an important role in our life. They run out of the money in a month is OK. OK,let me tell you why. Thats all, thank you. For most thing you need, you can buy. Those s
9、upport moonlight people may So people who is support to these programs think they are good for people want to find a lover. Nowadays, On TV Programs of Dating have become a common phenomenon. We watch it on TV is just look forward to getting some happiness and laugh.要想让分数上一个档次,文章中还需要多几个闪光点。 闪光点体现在闪光
10、点体现在用词上、用的句子结构上。用词上、用的句子结构上。 在用词时尽量不要用中学时“小儿科”的词汇,多用四六级词汇表中的“新词”。避免重复使用诸如象”think, believe, important”之类的词汇和诸如：”Some people think , Some people think , I think , Do you think so?”。这样的文章，如果去掉相同的词汇就剩不了几个词汇了。象这样的作文又怎么能够拿到高分呢? 写议论文、说明文都需要讲理由,就需要排序,考生多用first, second, third等,就不如用新颖些的in the first place效果好。
11、句子结构也要尽量新鲜。比如Everybody knows that.就不如It is well known to everyone that. 来得精彩,更能博阅卷老师青睐。I think可以写成：in my eyes; I firmly think; personally, I think. 六级写作没有太大的自由发挥空间。阅卷老师在阅卷的过程中更多的是六级写作没有太大的自由发挥空间。阅卷老师在阅卷的过程中更多的是关注同学们的用词和句型的使用。关注同学们的用词和句型的使用。 怎样使句子多样化？怎样使句子多样化？ 同一件事，可以用不同的句式表达。如果句子清一色是简单句，文章必定很单调乏味。如果
