第2单元我们周围的空气单元复习课件

《第2单元我们周围的空气单元复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第2单元我们周围的空气单元复习课件（26页珍藏版）》请在文档大全上搜索。

1、组成污染与防治氧气性质用途制法空气我们周围的空气知识网络知识网络知识点知识点1 空气的组成空气的组成知识点知识点2 混合物和纯净物混合物和纯净物知识点知识点3 空气的污染和防治空气的污染和防治知识点知识点4 氧气的性质氧气的性质知识点知识点5 氧气的制法氧气的制法知识点知识点6 催化剂和催化作用催化剂和催化作用内容整合内容整合知识点知识点1 空气的组成空气的组成n空气的主要成分空气的成分体积分数%氮气大约是 。 氧气大约是 。稀有气体大约是0.94 。二氧化碳大约是0.03 。其他气体和杂质大约是0.03 。注：注：稀有气体（氦He、氖Ne、氩Ar、氪Kr和氙Xe）。n氧气、氮气及稀有气体的性

2、质和用途物质主要性质重要用途氧气能供给呼吸潜水、医疗急救等能支持燃烧燃料燃烧、炼钢等氮气 化学性质不活泼作保护气，灯泡中充氮，食品防腐等稀有气体化学性质很不活泼作保护气，充入灯泡使其经久耐用通电时会发出不同颜色的光制作霓虹灯等电光源n空气里氧气含量的测定1.药品： 。 2.装置：如右图。红磷红磷铁夹铁夹水水测定空气里氧气含量4P + 5O2 2P2O5（白色固体） 3.现象：有大量的 产生，集气瓶内水面上升约 体积。 4.结论：空气是混合物；O2约占1/5，可支持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水。讨论：讨论：（1）实验后发现进入瓶中的水不到瓶中）实验后发现进入瓶中的水不到

3、瓶中气体体积的气体体积的1/5，原因可能是什么？，原因可能是什么？（2）某同学用木炭代替红磷来做这一实）某同学用木炭代替红磷来做这一实验，他会成功吗？为什么？如果改用验，他会成功吗？为什么？如果改用Fe呢？呢？（3）为了保证实验的成功，你觉得在实）为了保证实验的成功，你觉得在实验中对装置和药品有什么要求吗？验中对装置和药品有什么要求吗？装置漏气，红磷量不足，未冷却完全就打开弹簧夹装置漏气，红磷量不足，未冷却完全就打开弹簧夹木炭燃烧产物是气体，不能产生压强差。木炭燃烧产物是气体，不能产生压强差。 铁不能在空气中燃烧铁不能在空气中燃烧装置气密性良好；药品装置气密性良好；药品反应物是固体且能在空气中

4、燃烧；反应物是固体且能在空气中燃烧；生成产物是固体生成产物是固体知识点知识点2 混合物和纯净物混合物和纯净物混合物纯净物区别概念由 物质混合而成的物质。由 物质组成的物质。特征没有固定的组成和化学符号。有固定的组成和化学符号。 联 系 分离 混合物 纯净物 混合 举 例空气、矿泉水等氧气（O2）、氯化钠(NaCl）等。知识点知识点3 空气污染和防治空气污染和防治n空气污染： 造成空气污染的有害物质分为两类：粉尘和有害气体。粉尘又称为悬浮颗粒物。 有害气体主要是指： 、 和二氧化氮（或氮氧化物）等。n危害n防治 注：注：空气质量日报的主要内容，空气污染指数、首要污染物、空气质量级别和空气质量状况

5、等。 知识点知识点4 氧气的性质氧气的性质1.通常情况下,氧气是一种 色 味的气体。2.标准状况下，氧气的密度略 空气的密度。3.氧气 溶于水。 4.液体氧 色。5.固体氧 色。 物质 实验现象 化学方程式空气中氧气中 木条带火星的木条复燃 碳剧烈燃烧发出白光C + O2 CO2 放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 磷黄白色火焰4P + 5O2 2P2O5n氧气的化学性质物质在空气中和氧气中的燃烧现象比较 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，氧气能够支持多种物质燃烧，具有助燃性，但氧气不具有可燃性。物质在空气和氧气中的燃烧现象比较（续）物质 燃 烧 现 象 化 学 方 程 式空气中氧气中

6、硫微弱的_火焰色剧烈燃烧，发出_火焰色S + O2 SO2生成有刺激性气味的气体，放出热量铁丝发生红热现象，不能燃烧剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量3Fe + 2O2 Fe3O4镁持续燃烧，发出白光剧烈燃烧，发出耀眼的白光2Mg + O2 2 MgO放出热量，生成白色固体石蜡2化合反应与氧化反应的区别和联系化合反应氧化反应概念由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应 物质与氧发生的反应区别 属于四大反应类型不属于四大反应类型联系化合反应不一定是氧化反应，氧化反应不一定是化合反应，有氧参加的化合反应，同时也一定是氧化反应。注意注意：（1）判断某化学反应是不是化合反应，要看生成物是否只有