细节描写公开课(张ppt)

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1、片中哪个瞬间最使你感动？片中哪个瞬间最使你感动？哪些地方放慢节奏？哪些地方哪些地方放慢节奏？哪些地方定格画面？定格画面？12选取视频中使你最感动的瞬间或片选取视频中使你最感动的瞬间或片段，以段，以“孝孝”为主题，做细节描写为主题，做细节描写。 1 1、紧扣主题，服务人物形象、紧扣主题，服务人物形象2 2、具有独特性，典型生动、具有独特性，典型生动3 3、有触动点，真切感人、有触动点，真切感人一位年轻母亲在给自己的儿子讲小鸭子一位年轻母亲在给自己的儿子讲小鸭子的故事，讲完后，母亲去给孩子的奶奶端的故事，讲完后，母亲去给孩子的奶奶端洗脚水洗脚。那个孩子看见了这个情景，洗脚水洗脚。那个孩子看见了这个

2、情景，便跑到卫生间便跑到卫生间当妈妈给孩子的奶奶洗当妈妈给孩子的奶奶洗完脚，回到自己的房间里时，发现儿子不完脚，回到自己的房间里时，发现儿子不见了，原来她的儿子也去端一盆水来给妈见了，原来她的儿子也去端一盆水来给妈妈洗脚。妈洗脚。母亲回头一看，啊？！母亲回头一看，啊？！在昏暗狭窄的楼道那头，儿子正在昏暗狭窄的楼道那头，儿子正吃力地端着满满的吃力地端着满满的一盆水向前走来。那一盆水向前走来。那纤弱的小手纤弱的小手显然承受不了水的重显然承受不了水的重量，可他依然量，可他依然固执地固执地用双手用双手紧紧握住紧紧握住盆边，盆边，背向后弯背向后弯，肚向前顶肚向前顶，用胸口，用胸口抵住抵住水盆，努力地维持

3、着身体和水盆，努力地维持着身体和水盆的平衡，就水盆的平衡，就像一只刚爬出蛋壳的小鸭子般像一只刚爬出蛋壳的小鸭子般，左右左右摇晃，步履蹒跚摇晃，步履蹒跚。水盆左右晃动着，水不断从盆里泼。水盆左右晃动着，水不断从盆里泼洒出来，晶莹透明的水花四溅，溅到他洒出来，晶莹透明的水花四溅，溅到他稚嫩的小脸稚嫩的小脸上上。他却腾不出手来擦一下，任由水从他。他却腾不出手来擦一下，任由水从他细小的肩膀细小的肩膀滴滴下，落在手臂和衣服上。下，落在手臂和衣服上。终于来到母亲的跟前，分不清是水还是汗终于来到母亲的跟前，分不清是水还是汗顺着他额顺着他额头流到下巴头流到下巴，他却，他却毫不在意毫不在意，一脸孩子气地笑着一脸

4、孩子气地笑着，奶奶声奶气声奶气说：说：“妈妈，洗脚！妈妈，洗脚！”那那满脸的喜悦满脸的喜悦，仿佛正，仿佛正在做一件伟大的事。是呀，是件伟大的事在做一件伟大的事。是呀，是件伟大的事它的名字它的名字就叫做就叫做“孝孝”。特写特写慢镜回放慢镜回放词语、修辞词语、修辞 就是情景回放，拉长心理时长，将环境、人就是情景回放，拉长心理时长，将环境、人物的神态、动作变化、语言慢写细描。物的神态、动作变化、语言慢写细描。 抓住动情点抓住动情点, , 定格动情画面，细致刻画并抒定格动情画面，细致刻画并抒发感情，让感情和画面融合。发感情，让感情和画面融合。就是锤炼词语（如动词、形容词等），巧妙就是锤炼词语（如动词、

5、形容词等），巧妙运用各种修辞，加入联想想象等，美化文字运用各种修辞，加入联想想象等，美化文字，增强感染力。，增强感染力。 添加添加“语言描写语言描写”她骂他道：她骂他道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”添加添加“场景描写场景描写” 适当运用一些应试技巧适当运用一些应试技巧A A、细节独立成段，引人注意。、细节独立成段，引人注意。 我在家中等着妈妈我在家中等着妈妈 妈妈在雨中等着我妈妈在雨中等着我B B、同一细节反复描写、同一细节反复描写 小时候，很喜欢偎依在你怀里注视小时候，很喜欢偎依在你怀里注视你那双弯弯的温和慈祥的眼睛。你那双弯弯的温和慈祥的眼睛。 每次考试后，你的眼睛瞪的圆每次考试后，你的眼睛瞪的圆圆的，我都不敢看你。圆的，我都不敢看你。 岁月毫不留情地在你的眼角留岁月毫不留情地在你的眼角留下了痕迹，你的眼睛不再是那么圆了。下了痕迹，你的眼睛不再是那么圆了。但眼睛依然明亮有神，充满期待。但眼睛依然明亮有神，充满期待。