《苹果》小班音乐教案

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1、苹果小班音乐教案苹果小班音乐教案苹果小班音乐教案1活动目标:1. 鼓励幼儿大胆朗诵，准确发音,如“是”“先”“脏”“手”等。2. 培养幼儿养成爱卫生的好习惯。3. 培养幼儿自我服务能力。4. 了解儿歌的含义。5. 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动过程：1、出示苹果，教师提问：苹果是什么颜色的？苹果是是什么形状的？小朋友爱不爱吃苹果啊？吃苹果之前小朋友应该做哪些事情？2、教师朗诵儿歌大苹果，让幼儿仔细的听。3、教师提问，小朋友，大苹果都说了些什么？它让你做了些什么？幼儿回答，教师纠正。4、教师和幼儿一起朗诵儿歌，纠正儿歌中的发音，同时引导幼儿在吃大苹果之前要先洗手，养成爱干净的好习惯

2、。5、教师再次和幼儿一起朗诵儿歌。6、请个别幼儿自己朗诵儿歌，教师纠正。7、教师小结。小百科：苹果，是水果中的一种，是蔷薇科苹果亚科苹果属植物，其树为落叶乔木。苹果的果实富含矿物质和维生素，是人们经常食用的水果之一。苹果小班音乐教案2活动目标1能按歌词内容做相应的动作。2能用常见的水果替换原歌词，并唱出来。活动准备：1画一棵结满苹果的树。2已认识苹果，知道苹果的特征。活动过程：1练习摘苹果。教师让幼儿看结满苹果的树，并随着歌曲伴奏做摘苹果动作。2学新歌。听教师范唱歌曲。在琴声伴奏下，教师有节奏地朗诵歌词，并带领幼儿每一拍一下地做相应的动作。教师带领幼儿随琴声有节奏地朗诵歌词。教师与幼儿随琴声唱

3、歌。3尝试创编新歌词。教师引导幼儿根据生活经验说出见到过的其他水果，讨论其颜色、及有关特征。帮助幼儿用新的水果及特征替换原歌词。如树上许多紫葡萄，一串一串摘下来等。苹果小班音乐教案3设计意图：熟透了的苹果是红彤彤的，像小朋友害羞的脸蛋。歌曲苹果歌词、曲调简单，适于小班幼儿演唱，进行简单的歌词替换与仿编。为此开展了此次活动。联系已有生活经验，开展丰富的想象，运用各种方式创造性地表达自己的认识与情感。活动目标：1、伴随歌曲的节奏演唱歌曲，并进行简单的仿编。2、知道苹果很有营养，多吃苹果对身体健康有好处。3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。5、喜欢参加音乐活动，

4、体验音乐游戏的快乐。活动准备：立体“苹果树”（可随时取放“苹果”）、音乐。活动过程：一、在音乐律动中导入活动，激发幼儿兴趣。1、一起去看看果园里熟了的果子。2、幼儿跟随律动音乐动一动、看一看。二、引导幼儿观察苹果树，在数苹果的过程中积累相关的数经验。1、（出示立体树）这是一棵什么树？2、树上有许多苹果，数数有多少个？这些苹果是什么颜色的？3、小结：有许多红苹果，数也数不清。三、在模仿摘苹果的过程中帮助幼儿熟悉歌词、演唱歌曲。1、你们想吃苹果吗？苹果在树上，我们怎么才能吃到呢？（可以把它们从树上摘下来）那我们一起来摘苹果了。2、听音乐模仿摘苹果的动作。（可以请个别能力强的幼儿来表现一下，引导其他

5、幼儿摘苹果时要转动手腕，眼睛要看着苹果。）3、有节奏地念歌词，再次模仿摘苹果的动作。4、重点提问：你喜欢吃苹果吗？为什么？小结：苹果不光好吃，还含有丰富的维生素呢，它可是促进消化和生长的最佳水果。小朋友多吃苹果还可以保持骨骼和牙齿的健康，身体就会棒棒的。5、摘苹果是一件很开心的事情，我们可以一边唱歌一边摘苹果。（1）教师边模仿摘苹果，边演唱歌曲。（2）幼儿和老师一起边唱边模仿摘苹果。四、引导幼儿替换简单的歌词，进行仿编。1、刚才我们摘了许多红苹果，这里还有一棵苹果树，看看，它上面的苹果是什么颜色的？（黄苹果、青苹果）黄苹果、青苹果也很有营养，现在我们去摘黄苹果、青苹果吧。1、替换歌词（黄苹果、

6、青苹果）。2、伴随旋律，自由采摘不同颜色的苹果。活动结束：今天摘了许多好吃的苹果，大家开心吗？下次我们再一起去摘其它的水果。附歌曲：苹果1=C5 5 3 6 | 5 5 3 - | 1 3 5 3 | 2 2 1 - | 5 5 3 6 | 5 5 3 - | 1 3 5 3 | 2树上许多 红苹果， 一个一个 摘下来。 我们喜欢 吃苹果， 多吃苹果 身2 1 - |体好。活动延伸：用自己不同的动作表现各种水果宝宝，并做游戏“摘水果”。活动反思：在本次音乐活动选择贴近幼儿生活经验。如何以音乐活动为主线，有机渗透其它各领域的教育因素，是我们在音乐创新活动中一直探索的一种模式。启发幼儿在“摘苹果”

7、的动作中、仿编歌词、活动中自然的融入了艺术、科学等领域，贯穿了整合教育的思想。幼儿在玩玩耍耍中获得了发展，体验到活动带来的快乐感受。真正做到玩中乐，玩中学。苹果小班音乐教案4活动目标：1、愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。2、初步了解秋天是一个成熟的季节。活动准备：立体苹果树、梨树、桔子树、音乐磁带活动过程：一、秋天秋天到了，你们喜欢秋天吗？让我们一起来唱唱美丽的秋天吧。歌曲秋天二、秋天的水果秋天是一个丰收的季节。田野里，沉甸甸的稻谷、小麦成熟了，变成了小朋友们中午吃的香喷喷的大米饭。果园里，树上的果实也成熟了，变成了一个个甜蜜蜜的水果，我们一起到果园里去看看好吗？音乐律动（

8、播放苹果伴奏）我们开着车去果园看看吧！开呀开，果园到了。哇，一排排的果树上挂着什么呀？有红彤彤的大苹果树、黄橙橙的梨树、甜甜的桔子树，还有柿子树（出示ppt），它们都是秋天的水果。你最喜欢吃哪一个啊？（幼儿群讲）你呢我也特别喜欢吃水果，你们猜猜我最喜欢吃哪个水果？三、红苹果我最喜欢红彤彤的大苹果，今天还带来了一首和苹果有关的歌曲，你们想听听吗？欣赏歌曲苹果歌这首歌曲好听吗？我也会唱这首歌，你们想听听吗？清唱歌曲（哼唱前奏）你们听到歌曲里面说了些什么？念白歌词（树上许多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐。）手拍节奏重点：一个一个摘下来，做动作，老师示范一个一个摘的动作，请幼儿

9、一起模仿。学唱歌曲这一次，我们边唱歌，边去摘苹果，好吗？四、摘水果摘完了苹果，这里还有梨子树、桔子树，你们想不想也来摘一摘？分三组上来摘水果你们都摘到水果了吗？赶紧尝尝我们摘到的水果，好吃吗？真好吃啊！你们能不能试试看把摘到的其他水果，也编到歌曲里，变成一首好听的歌曲呢？我们回家试一试，明天请你们唱听，好吗？苹果小班音乐教案5活动目标：1能够初步理解歌词的意思。2愿意跟着音乐边唱边做动作，感受歌曲活泼欢快的特点。活动准备：1“苹果树”。2.音乐磁带。3.苹果若干。活动过程：一、学念歌词。1出示小猪手偶：王老师有一个好朋友，他的名字叫小猪，小猪今天可高兴了，因为他的魔法果园里的果子成熟了，想请小

10、朋友一起帮忙摘果子，你们愿意么？那让我们来魔法果园瞧一瞧。（将苹果树上的帘子揭下）2.出示苹果树：魔法果园里有什么啊？苹果长成什么样子的呀？（又大又圆）。3.摘苹果：（1）提问：老师的肚子有点儿饿了，那怎么才能吃到树上的苹果呢？(教师边有节奏地唱出歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”摘下来)（2）苹果故意拿不下来一定是咒语还念的不够响，小朋友们可不可以帮王老师一起念咒语啊。（将苹果摘下）4.品尝苹果：苹果好不好吃？你们喜不喜欢吃苹果？（引出我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐）。二、学念儿歌1.个别幼儿摘苹果：你们想不想来摘苹果？小猪告诉老师一首儿歌，念会了儿歌才能摘苹果。（教师

11、范读一遍）2.幼儿和教师一起读一遍。3.请个别幼儿上来摘苹果。4.一起念儿歌来摘苹果。（原地加上动作）三、边做动作边唱歌1.教师示范动作：老师把儿歌编成了一首歌叫苹果歌想不想听？（播放磁带，教师边做动作边唱歌）教师：老师刚才加了动作，好不好看？那我们一起来唱一唱好不好？苹果树爷爷说我们跳的真好看，我们再给他跳一遍好不好？2.摘高处的苹果瞧，这几个苹果好高啊！我们应该怎么摘啊？（请幼儿原地演示一下）3.请上几个小老师上来摘苹果。4.师幼互动老师当苹果树，身上贴上苹果。让小朋友边做动作边来摘苹果。四、分享活动1.苹果树爷爷说话了，他给小朋友们带来了礼物。要小朋友们一起跟着音乐跳起来，礼物就来了。2