第三课时：小小玩具发明家.

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1、年级：五年级科学年级：五年级科学备课组长：关春丽备课组长：关春丽主备人：池梅主备人：池梅检查人：刘瑛检查人：刘瑛学习目标1、培养学生的动手创新能力。2、用学到的科学知识解决实际问题学习指导 认真看课本第认真看课本第34-3534-35页的内容，看图看页的内容，看图看文字，思考：文字，思考： 1 1、中国古代四大发明是哪四大发明？、中国古代四大发明是哪四大发明？ 2 2、什么是发明家？怎样做到发明创造？、什么是发明家？怎样做到发明创造？ 3 3、怎样做才能成为发明家？、怎样做才能成为发明家？ ( (自学自学5 5分钟后，小组合作交流分钟后，小组合作交流2 2分分钟，然后分组展示。钟，然后分组展示

2、。) )中国古代四大发明指南针指南针造纸术造纸术活字印刷术活字印刷术 指南针是指示方位的仪器。它的主要组成部分，是一根可以转动的磁针。磁针在地磁作用下能保持在磁子午线平内，利用这一性能，可以辨别。早在战国时期(公元前475年至公元前 221年)，我国劳动人民已到磁石的同特性，并发明了最早的指南工具“司南”。根据史籍：战国以前司南已被运用在车辆上即指南车。指南车最早发明于洛阳。 指指 南南 针针 早在战国时已有关于用天然磁石制造“司南”指示方向的记载。至宋代，中国人在这方面的技术有了重大进展。梦溪笔谈中说，当时以看风水、看病为业的方士最先把指南勺和指南鱼磨制成了灵敏度更高的磁针，并放在以八卦和天

3、干地支分度的罗盘上，使用起来十分方便。宋朝航海者首先将指南针装到了船上，到宋后半期，海船上已普遍装有原始的罗盘导航“针盘”。这是世界海运史上空前的进步，标志着人类从此获得了在海洋中全天候、远距离航行的能力，对发展海上交通、推进世界各地人民的交往起了巨大的作用。指指 南南 针针发发 明明 人人 纸是用以书写、印刷、绘画或包装等的片状纤维制品。一般由经过制浆处理的植物纤维的水悬浮液，在网上交错的组合，初步脱水，再经压缩、烘干而成。我国是世界上最早发明纸的国家。根据考古发现，西汉时期(公元前206年至公元前8年)，我国已经有了麻质纤维纸。质在粗糙，且数量少，成本高，不普及。公元105年，蔡伦在东汉京

4、师洛阳总结前人经验，改进了造纸术，以树皮、麻头、破布、旧渔网等为原料造纸。大大提高了纸张的质量的生产效率，扩大了纸的原料来源，降低了纸的成本，为纸张取代竹帛开辟了的前景，为文化的传播创造了有利的条件。造造 纸纸造造 纸纸蔡蔡 伦伦东汉造纸术发明家。字敬仲。桂阳（今湖南郴州市）人。明帝永平十八年（75）入宫为宦。东汉章和元年（87），任尚方令。元兴元年（105）发明造纸术。他总结前人经验，始有树皮、麻头、破布、旧渔网等原料经过挫、捣、抄、烘等工艺造纸，称“蔡侯纸”，对改革和推广造纸术有很大贡献，后世传为造纸术的发明者。造造 纸纸 过过 程程一取檀木，雁皮（荛花）等树皮，捣碎，加入草木灰等用蒸煮。