传播学复习10

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1、四、如何看待我国专职传播者目前所拥有的诸种权利（是否拥有、程度如何、表现）？（专职传播者包括记者、编辑、节目主持人、新闻发言人、播音员、演员、导演、作家、教师、公关专职人员）五种权力都被拥有，但拥有程度总体都不高。中国还没有一部专业维护记者权利的法律。版权拥有程度较高，其他权利都较低。I. 知察权一、 拥有程度不够。原本传播者有权接近消息来源、进入新闻事件发生地、采访与事实相关的各方面人士、要求有关人士提供真实信息，但在中国，存在来自公权与私权两个领域的禁区和限制。如今记者在对社会不良现象进行素材采集时，常会遇到来自某些部门及其成员的重重阻力。二、 此外，知察权却也有滥用的情况出现。主要表现在

2、新闻寻租（有偿新闻、记者索贿、媒体腐败）、媒体暴力（强迫采访、新闻伤害、煽情庸俗）、策划新闻（虚假新闻、恶意炒作）、媒体错位（媒体审判、假扮角色、设置陷阱、介入过度）和新闻侵权（侵犯隐私权、非法采访）五个方面。II. 编辑权一、 私人办的机构中编辑权与经营权的博弈。“二次售卖”的商业模式使得广告费与受众份额成为媒体主要的利润来源，而媒体经营部为防止广告客户的流失，往往会对编辑部施压使之撤销对广告主的批评性报道，从而损害编辑权的独立性。此外，文章要吸引受众眼球的要求也会损害编辑权。二、 政府办的机构中雇员与政府的博弈。对政府不利的一些报道被屏蔽。在阶级社会里，编辑权总是反映了不同阶层或阶级利益，

3、为一定的阶级利益和政治服务。III. 版权一、 这一项权利拥有程度较高。专职传播者拥有对自己信息产品的控制权和复制权。二、 不过在新媒体时代，版权问题又引起一场风波。从“今日头条”网络媒体与新京报等纸质媒体的版权之争可见一斑。IV. 消息来源保护权一、在司法层面上，法律规定凡是知道情况的人都有按法庭要求作证的义务。新闻记者如果面对法庭要求必须履行这个义务。不过，新闻记者可以说明情况，要求法庭准许秘密作证。二、上级党组织要求党政媒介单位或记者报告消息源，后者是不能不提供的。V. 安全保护权一、 有部分不良政治和商业势力想控制媒体，给媒体工作制造很多障碍。二、 但学者展江认为：中国对比起战乱或者是

4、转型的国家，记者的人身安全还是较有保障。一、 在人人都有麦克风的时代里，你认为专职传播者最主要的竞争力表现在哪里？究竟什么决定了记者之为记者，是角色。(一) 角色积累专业知识。专业记者对新闻有切实的、正确的认识，对新闻价值有清晰、准确的判断，是新闻真实性和新闻品质最自觉、坚定的捍卫者。专业记者有正确的新闻价值观，比普通网民更懂得什么才是真正的新闻。专业记者的职业特点，不仅仅是意味着能传递信息，而是能掌握信息传播的特性、规律，有更深入的采集、更准确地分析、更生动地表达、更独到的评价，能从全局的角度出发，对信息进行整合传播。(二) 角色接受规范约束。专业记者传播信息的手段更专业，更具有公信力。专业

5、记者要不断提高自己的专业素养、增强责任性，遵守职业道德，使报道更加真实、公正和客观。(三) 角色代表制度赋权。专业记者拥有部分公民记者没有的权利，例如安全保护权等。同时专职传播者也必须为自己的报道行为负责。社会制度要给记者查证事实和真相提供条件和保障，业余记者大都没有这种保障。总结：“公民记者”在亲临现场、采集素材、及时发布等方面具有专业记者不具备的优势；专业记者在组织报道、背景分析、深度报道等方面也具有“公民记者”不具备的优势。传统媒体的专业记者就更要当好“意见领袖”，在正确引导舆论中扮演权威角色，强化“把关人”和“导航员”职责，力争取得有效和积极的传播效果。二、 何谓“知识沟”理论？在传播

6、科技高速发展的中国当下社会里，“知沟”是增大了还是变小了，表现是什么？谈谈你对此问题的看法并试图解决此问题。【部分直接抄】(一) 理论内容：大众传播的信息传达活动无论对社会经济地位高者还是低者都会带来知识量的增加，但由于社会经济地位高的人获得信息和知识的速度大大快于后者，随着时间的推移，最终结果时两者之间的“知沟”不断变宽，差距不断扩大。(二) 修正后的理论：当社会系统中大众媒介信息流通日益增加时，有动机获取信息和信息对他们有用的那部分人，将以更快的速度获取这些信息，因此这两部分的人的知识差距呈现扩大而非缩小之势。（这一部分我想删除）(三) 当代中国社会总体而言知识沟扩大了。东西部之间、城乡之

7、间、同一地域的强势与弱势群体之间知识沟现状严峻。1. 新传播技术的采用带个整个社会的信息流通量和信息接触量的增大，这对每个社会成员来说都是如此。2. 新传播技术所带来的利益并非对所有社会成员都是均等的。信息能力强的、传播活跃的、既有信息储蓄量大的社会群体比较获利。3. 与人的能力相比，电脑等机器的信息处理能力和继续能力要强大多。既有的富裕阶层通过早期采用和熟练使用这些先进机器，能比他人更拥有信息优势。4. 媒介更新速度很快，知识沟不断出现。往往是“老沟未平，新沟又起” （四）解决措施：（个人的、社会的、媒介的、问题性质） 传媒：1. 提高专门节目的收看频率、提高社会成员的媒介使用能力。2. 改

8、变收视动机，提高信息中与切身利益相关的内容。着力改革自身的运行和传播机制。3. 提高受众兴趣，发挥受众的主观能动性，引导他们不只把手机、电脑、电视等传媒当成娱乐消遣的工具，而是用于提升自我。政府：1. 进一步加大对贫困落后地区及社会弱势群体的资金投入，提高对广大农村及城镇低收入阶层的补贴力度，进一步优化社会资源配置，缩小受众在信息接收硬件上的差距。2. 要加大力度在全社会普及文化教育和科学知识，提升广大受众的文化水平和信息接受能力，从根本上提高信息传播的成效。3. 要根据不同区域和不同群体的特点有针对性的确立信息传播模式，采取受众可接受的报道方式来推动社会信息和文化知识的传播，缩小区域间、社会

9、群体间的知识沟。三、 如何理解受众对于传媒的双重意义？【直接抄】(一) 受众是大众传媒的财富之源。媒体根据大广告商在不同阶段的销售目标和产品诉求，通过市场定位和研究来明确界定其目标消费者的人口特征，然后再通过恰当的内容来聚合最感兴趣的这一群人，有的放矢地将这些报纸专版、电台专业频道出售给广告商。(二) 受众是大众传媒的权力之源。在西方各国，大众传媒号称“第四权力”，这并非媒体自身有什么了不起的权利，而是媒体背后庞大的受众，是舆论强大的影响力。西方各国的媒体并不依赖政府，而是依赖以中产阶级为主的民众。所以，媒体宁愿得罪政府，也不敢对抗社会的主流意见。西方的主流媒体总是顺应并力图代表、反映主流意见

10、，来获得他们对政府、企业的影响力。四、 资本主义的媒介规范理论经历了一个从“自由主义-社会责任-民主参与”的发展过程，谈谈各种媒介规范理论出现的时间、背景及主要内容。(一) 极权主义新闻理论。(二) 自由主义新闻理论。自由主义媒介规范理论也称为报刊的自由主义理论，产生于17、18世纪，是在资产阶级革命中同极权主义制度作斗争的过程中形成的，代表人物是弥尔顿、米尔、托马斯·潘恩和托马斯·杰佛逊。其思想根源是资产阶级自由主义思想。此种理论的核心观点是，报刊是“观点的自由市场”，是能够约束自我的自由企业。它主要包括以下原则：（1）出版自由是人人都拥有的权利，人们可自由行使此种权利而

11、不必事先取得政府当局的特别许可；（2）对政府和官员进行除人身攻击之外的其他形式的批评,属于报刊所拥有的合法权利；（3）新闻出版有权拒绝任何第三者所提出的事先检查的要求，其出版内容不受来自任何方面的强制；（4）在观点与意见的传播问题上，真理和“谬误”拥有同样的权利。现代自由主义理论有两个重要原则“观点的公开市场”和“自我修正过程”前者强调的是报刊的性质，后者则认为报刊能够在各种观点的碰撞中得出最为合理的意见。这两个原则对此种媒介规范理论具有重大意义。自由主义理论曾在推翻极权主义制度及其观念、确立资产阶级民主制度和思想方面起过很大的作用，但它毕竟是资本主义上层建筑的一部分，代表的只是资产阶级的利益

12、，作用是充当资产阶级对人民大众实行统治的思想工具。在信息飞速增长的当今世界，它已经成为某些国家手中的一颗棋子，为它们凭借其先进的传播技术推行文化帝国主义提供借口。(三) 社会责任理论。社会责任理论源于美国，是20世纪40年代时由“新闻自由委员会”提出的，自由与负责的报刊是其标志性著作。这一理论的提出是对自由主义理论的一种修正，其目的有二：一是防止资本主义传媒垄断所带来的社会矛盾的日益激化；二是防止媒体内容的进一步低俗化，以保证社会道德和精英文化不致没落。这一理论认为，大众传播必须对社会和公众承担一定的责任和义务，不能一味追求自身利益而置正义和品味于不顾。现代社会责任理论的要点包括：（1）大众传

13、播是具有很强公共性与公益性的社会活动，所以对社会和公众负一定的责任是大众传媒机构的义务；（2）媒介应当在其传播活动中坚持和贯彻真实、准确、客观以及服务于公众等专业标准；（3）媒介须遵守现行政治和法律制度，对有关社会犯罪与宗教或种族歧视的话题不得有煽动性的内容；（4）要求媒介提供高质量的信息，是受众不可剥夺的权利。(四) 前苏联的媒介规范理论。我国社会主义制度下的媒介规范理论是在经历了革命战争和社会主义建设两个时期的锤炼后发展起来的，并且还在不断地完善。它主要有以下几方面要点：（1）我国的新闻传播资源归全体人民所有，这是对最广大人民真正实现新闻自由的重要基础和保证。（2）我国的社会主义新闻事业接

14、受中国共产党的领导，必须与党中央保持高度一致，坚持党性原则。（3）社会主义新闻传播事业同时还担负着创造精神财富的重任，在迈向信息经济的今天，具有极为重要的经济功能。我国的社会主义传播制度还必须在社会主义建设的实践过程中不断摸索和完善，以便更好地为建设有中国特色的社会主义贡献力量。(五) 民主参与理论。民主参与理论又叫受众参与理论，是20世纪70年代以后出现的。这一理论出现的背景是，社会的信息化进入了一个新的阶段，美日欧等发达国家的普通民众利用媒介的要求不断提高，而同时媒介的垄断程度也更加严重，这就形成了民众与媒体之间的矛盾。民主参与理论正是在这以背景下产生的。它的产生反映了广大民众对社会责任理

15、论的失望和主动争取自身的传播权和媒介接近权的决心。民主参与理论包括如下主要观点：（1）传播权、知晓权、对媒介的接近和使用权以及接受媒介服务的权利为任何个人和群体所拥有，而无论他们的强弱；（2）媒介主要的服务对象是民众而非媒体、政客、宣传家或广告商；（3）媒介应当广泛分布在社会各阶层和组织中，并为他们所拥有；（4）规模庞大、单向传播、垄断发展是媒介的痼疾，媒介发展的方向应当是规模小、针对性强、双向互动、广泛参与。(六) 发展中国家的媒介规范理论。自20世纪70年代以来，发展中国家不断崛起，在国际事务中备受注目，其传播制度和理论也日益引起人们的重视。其媒介规范理论主要包括：（1）为国家的发展出力是

16、大众传媒最基本的义务，其活动必须符合国家的各项政策；（2）媒介在享有自由的同时必须履行相应的义务，而且这些自由必须优先考虑社会经济的发展和社会需求的满足，并接受必要的限制；（3）媒介的传播内容应优先使用本民族语言传播本土文化；（4）在进行新闻和信息领域的合作交流时，应给与地理、政治和文化与本国比较接近的其他发展中国家以优先权；（5）在涉及到国家发展和社会稳定等重大问题时，国家享有对传媒实施检查、干预、限制以至直接管制的权利。五、 试述传播效果研究经历的三个发展阶段。(包括各个阶段出现的时间、背景及主要内容)。PPT上直接有。待会摘抄一些吧。六、 试述大众传播小众化的理论基础。1. 个人差异论。

17、媒介讯息包含着特定的刺激性，这些刺激与受传者的个性特征有着特定的相互作用。由于每个人在需要、习惯、信念、价值观、态度、技能等方面有着不同的认识结构，世界上没有完全一样和一成不变的传播对象。2. 社会分化论。由于社会的工业化、城市化的发展，使人们的阶层划分变得更加公开、复杂，相同身份的人常对同样的信息感兴趣，并做出相近的反应。受众可以划分为许多“社会群”，大众媒介应该考虑到不同群体的受众对信息接受倾向性的差异和受众的接受理解会受到所属群体的引导，有针对性地选择信息、制作节目或安排内容，就会使自身传媒别具特色和吸引力。七、 什么是沉默的螺旋理论？在新媒体环境中，它是否会遇到新的挑战？尝试分析下“反

18、沉默的螺旋"现象并举例说明。舆论的形成是大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三者相互作用的结果；经大众传媒强调提示的意见由于具有公开性和传播的广泛性，容易被当作“多数”或“优势”意见所认知；这种环境认知所带来的压力或安全感，会引起人际接触中的“劣势意见的沉默”和“优势意见的大声疾呼”的螺旋式扩展过程。可能会出现反沉默螺旋现象。在“沉默的螺旋”假设中起重要作用的“从众心理”也可能会因为网络时代的到来而有所改变。从心理学的角度来说，从众心理的产生主要是由于对孤独的惧怕，但这种心理可能是在人们的生活圈子较小的时候表现得比较强烈，这时一旦人在意见上陷入孤独，往往也意味着他在其它方

19、面也陷入孤独，而且这种局面没有积极的办法可以扭转。但是，当人们的交往能力随网络技术得到扩展时，人们的交往空间也得到了极大的扩展除了现实世界外，还有网络世界，因此，消除孤独的方式也变得多种多样。如果一个人在网上的某一个社区里得不到承认，他可以转向其它社区，这时，他采取的往往不是以消极的从众措施保护自己，而是积极地在网络中去寻找同盟者。 另外，在网络传播过程中，受众具有匿名性，人的心理状态会更接近他的“本我”。在传统社会环境中的恐惧心理已经被一种“无所谓”的心理代替，而且，受众不需要对自己的言行负任何责任，因此，就基本不存在“自己的意见”和“公开的意见”矛盾的问题，但是受众对网上意见的认知，会发生比在现实社会中的认知更大的偏差，因为受众通常同自己意见相同的人结成讨论小组，因而会在较大程度上将自己的意见视为也是其他人的意见。此外，网络时代被认为是一个尊重个体的时代，它更承认人们个人意见的表达与个性的发展，所以相对来说，传统的从众心理可能会表现得较弱一些。举例：范跑跑事件。