祖国山川颂阅读及答案

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1、祖国山川颂阅读及答案【篇一：【河东教育】山西省运城市康杰中学高二语文苏教版同步练习必修 3：祖国山川颂2】一、积累运用2. 下列各组词语中没有错别字的一组是（） a. 玲珑 b. 了望 d. 颓然答案： a3. 下列语句中加点熟语使用最恰当的一项是（）a. 做任何工作都不能孤军奋战，必须团结合作。墙倒众人推，我们只要齐心协力，互相帮助，就一定能克服工作中的种种困难。b.初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着? 欢乐围绕在每个人的身边。c. 来到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不会做，忙得头昏眼花。已经过了下班的时间，我还在七手八脚地忙乎着

2、。d.他虽然很年轻，作品也不多，但在漫画创作方面已是头角峥蛛，小有名气，受到同行的普遍赞赏。答案：d4. 下列各句中，没有语病的一句是（）a. 今天下午老师不但表扬了生活委员工作负责，而且还表扬了我打扫卫生认真。b. 由于学会了计算机实用技术，使全体职员的办公效率大大提高了。c. 学生成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。d. 为了避免不必要的浪费，每一个员工都要视厂如家，精打细算；每一道工序都要节约生产。答案： a5. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（）a. 我不仅爱祖国的山河大地，就是一草一木、一花一石、一砖一瓦，我也感到亲切，感到值得我留恋和爱抚。b. 在那段日子里，那是好几年后的

3、一段日子，我想我一定能干出一番事业的。c. 在冰峰雪岭下不也能开出雪莲来吗，你看它比荡漾在涟漪的春水上面的睡莲如何？d. 对岸的红棉树开花了，燕子在雨中飞来飞去，还有一阵一阵的风，吹来了断续的残笛? 答案： d6. 依次填入横线处的语句，最恰当的一组是（）杂文像一切文学作品一样，贵在创新；如果。杂文家邵燕祥的作品不仅具有创新性，而且很讲究文章气势，智慧结合了勇毅，形成一种特有的气势。不能发人所未发，见人所未见，失去新颖性，只能败坏读者的胃口，就会显得十分陈旧 失去新颖性，不能发人所未发，见人所未见，就会显得十分陈旧，只能败坏读者的胃口使他的文字无媚态，有棱角，显风骨 在其文字中有棱角，显风骨，

4、无媚态林阴道 宏伟 披覆 吟哦茫若无涯云蒸霞蔚翠影斑斓层峦迭嶂7. 日影弄恣a.答案：b二、阅读理解b. c. d. 阅读下文，回答后面的问题。失根的兰花顾先生一家约我去费城郊区一个大学里看兰花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园，校园美得像首诗，也像幅画。依山起伏，古树成阴，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地；除了鸟语，没有声音，像一个梦，一个安静的梦。花圃有两片，里面的花，种子是从中国来的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球；在如海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的呀！由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样；然而，我怎么也不能把童

5、年时的情感再回忆起来。我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里，它们的背景应该是听雨轩，应该是谐趣园，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。因为背景变了，花的颜色也褪了，人的感情也弱了，泪，却不知为什么流下来。十几岁，就在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草；同也好，不同也好，我从未因异乡事物而想过家。到渭水滨，那水，是我从来没见过的，我只感到新奇，并不感觉陌生；到咸阳，那城，是我从来没有见过的，我只感觉到它古老，并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶，在蜀中我也曾看到与太庙中同样老的古松，我也并可以为家。然而，自至美国，情感突然变了

6、。在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，却到处不可以为家了。花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心，这时才忆起故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得，8 岁时肩扛镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗，而今看童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。古人说：“人生如萍 ” 在水上漂流：那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦，萍还有水可借；以我看：人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。宋末画家郑思肖

7、画兰，连根带叶均飘于空中。人问其故，他说：“国土沦丧，根着何处？”国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即自行枯萎了。我十几岁就无家可归，并未觉其苦。十几年后，祖国已破，却觉出个中滋味了。不是有人说“头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得，应该是“身可辱，家可破，国不可亡”。 7.作者说：“这些花全是从中国来的呀！”这句话从全篇行文结构上看有何作用？答案：起承上启下的作用。8. 文中有一句比喻，“人生如絮，飘零在此万紫千红的春天”， “春天 ” 比喻什么？作者对“此万紫千红的春天”持何态度？答案：春天比喻费城郊区的大学校园。在作者眼中，这万紫千红的春天不是属于自己的。自己是一缕飘絮

8、，飘零在这万紫千红之中。9. 作者原先自谓“到处可以为家”，等到离开国土，便觉得“到处不可以为家 ”了，这种情感变化的现实根源是什么？答案：祖国已破，自己成了失根的兰花，成为飘飞的花絮，国将不在，何以为家。10. 下边对文章的赏析，正确的两项是（）a. 本文以议论为主，融记叙、抒情为一体，感情真挚，语言深沉，耐人寻味。b. “蚕未离开那片桑叶”比喻 “我 ”虽然四处漂泊，人生如萍，却没有离开国土一步。c. 本文的主旨可概括为：主要说明了作者身处异国他乡所产生的处处不可以为家的感觉。d. “不爱看与故乡不同的东西”“ 不敢看与故乡相同的东西”，这种矛盾心理皆源于思想感情上的矛盾。e. 文章第四段

9、，描述“我 ”“ 漂流 ”过的地方，是为了反衬“我 ”“ 自至美国，情感突然变了”。 答案： be【篇二：祖国山川颂同步练习】编写：王丽荣1 下列各项中加点字注音没有错误的一项是? （）a 斑斓溪涧层峦叠幛唧唧虫鸣b 铿锵吟哦盈盈水波飞流急湍c 遐思岗峦悠然神往青葱轻俏d 清浊滴沥茫然无崖颓然倒下3. 下列各句中加点的成语使用不当的一项是?（）a （瀑布）轰隆的巨响，震耳欲聋，同游旅伴虽想交谈几句，也好象失去了声音。b 看了瀑布使人感到有一股雄壮宏伟的气势，奔腾冲激的力量，云蒸霞蔚的氛围，它虽然没有具体说出什么，但它的冲劲的确使人振奋。c 有时我朗读中国诗歌中的名句，体会到其中最细微的感情，捕

10、捉到其中耐人寻味的思想。d 虽然四川盆地没有受到日本核泄漏的影响已是路人皆知，但各地仍然出现了“抢盐潮 ”，这种现象启发我们思考如何更加理性地面对灾难。阅读下面的文字，完成4-7 题。怀念乡村春节冰客又是一年一度的春节了，因为搬了新家，这个春节我们是在市区过的。大年三十，各家各户亮出代表各家财富的鞭炮，尽情地燃放，鞭炮声一浪高过一浪，经久不息，而到了零点辞旧迎新之时，鞭炮声浪更是此起彼伏，你家放万响鞭炮，我家可能要放十万响，甚至数十万响；东家放三五分钟，西家能放十数分钟甚至半个小时，如果还不过瘾则要拿出那些烟花燃放，俨然一种贫富比拼的架式。仿佛那就是财富、身份，甚或地位的象征，那火药味十足的鞭

11、炮声已经弥漫着比拼的气势。听着这些杀声四起的鞭炮声，我的心里顿然对新年感到乏味。这早已失去了传统意义新年的热闹气氛了，我不堪与他们比拼贫富贵贱，也丝毫没有比拼的念头，我就是我，一个来自乡下的平民，在城市平凡地生活着，不与人争。那硝烟弥漫的鞭炮声，使我不由得又回想起了那让我至今念念不忘的乡村春节。乡村春节是我永生都无法忘怀的记忆，虽然那时的乡村很穷，童年的我们总是日日盼望着春节的到来，这样好改变我们贫穷的味口，可以狼吞虎咽地饱食大鱼大肉。尽管我们这一代人经历的那个年代并不富有，但春节，大鱼大肉必不可少。就在团年的鞭炮声还没有响起，大人们还在忙年的时候，我们那一群活泼可爱的小伙伴们自然会三五成群地