高一(8)班家长会课件

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1、尊敬的各位家长尊敬的各位家长, ,让我们共同让我们共同托起明天的太阳托起明天的太阳高一（高一（8）班家长会）班家长会教育目标：实施精致教育，教育目标：实施精致教育， 培育雅致人生，培育雅致人生， 成就极致未来。成就极致未来。 管理理念：管理理念： 态度决定一切，态度决定一切， 细节决定成败，细节决定成败， 思想决定高度，思想决定高度， 过程决定结果。过程决定结果。班级文化：书香班级、欢乐班级、班级文化：书香班级、欢乐班级、 活力班级、和谐班级活力班级、和谐班级 我们本次家长会的目的是： 促进交流与合作，达成教育共识。家长积极配合，家长积极配合，老师倾情教育，老师倾情教育，学生努力进步！学生努力

2、进步！我们的我们的愿望愿望主要内容：主要内容：2 2、表扬各类先进分子表扬各类先进分子1 1、班级情况介绍班级情况介绍3 3、期中考试考成绩分析期中考试考成绩分析5 5、需要家长配合的工作4 4、后期工作展望 我班有我班有39名学生，男生名学生，男生26人，女生人，女生13人，在籍人，在籍37人，住人，住校生校生10人。班上学生聪明活泼、人。班上学生聪明活泼、积极向上、团结友爱、乐于服从积极向上、团结友爱、乐于服从学校管理。学校管理。 荣获优秀团支部称号荣获优秀团支部称号 各项日常考核名列前茅各项日常考核名列前茅劳动态度好的同学劳动态度好的同学张超、武明博、刘鹤龙、李悦、张超、武明博、刘鹤龙、

3、李悦、王博学、李牧原、李柠任、孙嘉莹、李欣王博学、李牧原、李柠任、孙嘉莹、李欣珈、丁彤、张轩硕、曲搏、孙玉强、李佳珈、丁彤、张轩硕、曲搏、孙玉强、李佳悦、王薇薇、朱冰鉴等同学悦、王薇薇、朱冰鉴等同学学习态度特别好的同学学习态度特别好的同学王薇薇、张超、赵航、国书源、胡继王薇薇、张超、赵航、国书源、胡继源、武明博、李俊楠、王博学、孙嘉源、武明博、李俊楠、王博学、孙嘉莹、赵澍臻、丁彤、张轩硕、张珂宁、莹、赵澍臻、丁彤、张轩硕、张珂宁、许芫铭、朱冰鉴等同学许芫铭、朱冰鉴等同学 关心集体积极分子关心集体积极分子王薇薇、武明博、张超、林思雨、王薇薇、武明博、张超、林思雨、赵澍臻、王博学、孙玉强、李悦、曲

4、赵澍臻、王博学、孙玉强、李悦、曲搏、李牧原、孙嘉莹、张轩硕、娄瑾、搏、李牧原、孙嘉莹、张轩硕、娄瑾、国书源等同学国书源等同学存在的问题1. 部分学生学习目标不明确,学习干劲不足,学习计划不能落实；2.学习方法不当,不会自主学习,只是等老师讲,被动地接受你,老师一放手,自己根本不知学什么；3 .部分学生认为上高中,离高考还有很长的时间 ,有放松的心理;还有部分学生自认为聪明,以为落下点知识没关系 ,等 到考试时再去努力,根本就不赶趟了；v4. 部分学生在自我管理上放松自己,课前不预习,课上不注意听讲,课下不复习 ,作业不及时完成,学习过程中不思考,不自主合作探究学习,不善于归纳总结,不积极主动,

5、不会的问题不研究而把它搁置一边等等,最终导致成绩下滑.有以下现象出现，但不严重，需要扼杀在萌芽中：有以下现象出现，但不严重，需要扼杀在萌芽中：1、拖交作业、拖交作业：2、上课扒着：、上课扒着：3、经常迟到：、经常迟到：4、作业不认真、作业不认真：5、早恋现象、早恋现象 高一（高一（8 8）班）班 期中考试分析期中考试分析一、汇报篇一、汇报篇成绩状况介绍(年级前年级前10名名)王薇薇（第王薇薇（第1名）名）朱冰鉴（第朱冰鉴（第2名）名）赵赵航（第航（第3名）名）国书源（第国书源（第4名）名）胡继源（第胡继源（第5名）名）武明博（第武明博（第7名）名）李俊楠（第李俊楠（第8名）名）王博学（第王博学

6、（第10名）名）(我班前我班前10名名)王薇薇王薇薇 朱冰鉴朱冰鉴赵赵 航航 国书源国书源胡继源胡继源 武明博武明博 李俊楠李俊楠 王博学王博学李柠任李柠任 张张 超超 进步较大的学生进步较大的学生姓名姓名进步名次进步名次国书源国书源7武明博武明博14李俊楠李俊楠8李柠任李柠任6李李 悦悦22赵澍臻赵澍臻45丁彤丁彤6姓名姓名进步名次进步名次张轩硕张轩硕20李欣珈李欣珈10林思雨林思雨36刘居霖刘居霖19韩雨松韩雨松13姚记安姚记安26孙殿康孙殿康9 退步较大的学生退步较大的学生姓名姓名退步名次退步名次刘鹤龙刘鹤龙10张珂宁张珂宁13李岩李岩23曲搏曲搏11曹时尚曹时尚15王湘怡王湘怡28李牧

7、原李牧原20李佳悦李佳悦53孙玉强孙玉强18郑海哲郑海哲21檀丰平檀丰平66二、反思篇二、考试情况分析1 1、有些同学压力过大，心态调整不好，影响了考、有些同学压力过大，心态调整不好，影响了考试成绩，甚至是平时的学习。试成绩，甚至是平时的学习。2 2、有些同学存在、有些同学存在“瘸腿瘸腿”科目，影响整体成绩的科目，影响整体成绩的提高。提高。3 3、基础知识掌握不牢固，有漏洞。、基础知识掌握不牢固，有漏洞。4 4、学习态度好，但效率不高，不会合理利用时间。、学习态度好，但效率不高，不会合理利用时间。 5 5、基础较差的学生有自暴自弃的倾向。、基础较差的学生有自暴自弃的倾向。6 6、个别学生缺乏学

8、习动力，学习习惯懒散。、个别学生缺乏学习动力，学习习惯懒散。1.1.个别同学上课，不够专心，甚至出现开小差现象。个别同学上课，不够专心，甚至出现开小差现象。2. 2. 个别学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算个别学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；作业有抄袭现象。老师讲评过的练题只写一个答案；作业有抄袭现象。老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。过的练习屡做屡错。3. 3. 晚自习的效率不高，课间之后无法迅速进入学习的状晚自习的效率不高，课间之后无法迅速进入学习的状态。（有部分同学

9、整体都无法进入学习状态）态。（有部分同学整体都无法进入学习状态）4. 4. 放松学习，平时题目做得少。临考试才匆忙复习放松学习，平时题目做得少。临考试才匆忙复习, , 行行为懒散，个别同学还迟到。为懒散，个别同学还迟到。5. 5. 考试心理差。失眠！考试心理差。失眠！二、考试情况分析二、考试情况分析反思二:期中考试显露出的问题：1.在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语,语文,因为这两科拉的分数最多. 但也不要忽视综合分. 由于各个方面的原因，一部分同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。3.基础掌握不扎实。反思

10、三反思三:全力以赴保证实验班的战斗力全力以赴保证实验班的战斗力措施措施1措施措施2三、展望篇三、展望篇期中考试之后我们老师要做的：1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定补薄学生名单。2.通过班主任与各科任老师的联系，对补薄学生给予更多的关注，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。4.加强思想教育工作，增强学生的自信心和加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲；们加油鼓劲；3.通过与各科任老师的联系，对学生给予更通过与各科任老师的联系，对学生给予更多的关注，使学生在薄弱科上有所进步；多的关注，使学生在薄

11、弱科上有所进步；5.严格常规管理，严格请假制度，严格班规严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序；班纪，稳定学习秩序；10.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。9.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导；加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导；8.增强学生时间观念；增强学生时间观念；7.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验；向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验；6.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定下次期