智慧树知到教育统计学章节测试答案

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1、智慧树知到教育统计学章节测试答案第一章1、最早使用统计学这一学术用语的是（）A.政治算术学派B.社会统计学派C.国势学派D.数理统计学派答案：国势学派2、数理统计学的奠基人是（）A.威廉配第B.阿亨瓦尔C.凯特勒D.恩格尔答案：凯特勒3、学校实验室的设备台数、设备价格是（）A.连续变量B.离散变量C.前者是连续变量D.前者是离散变量答案：前者是离散变量4、对某地区学校教师情况进行研究，统计总体是（）A.每个学校B,该地区全部学校C.每个学校的全部教师D.该地区全部学校的全部教师答案：该地区全部学校的全部教师5、统计的总体性特征表现在（）A.它是从个体入手，达到对总体的认识B.它是从总体入手，达

2、到对个体的认识C.它排除了认识个体现象的必要性D.它只对总体现象的量进行认识，抛开了对总体现象质的认识答案：它是从个体入手，达到对总体的认识6、在学生调查中，学生的“身高”是（）A.连续变量B.离散变量C.随机变量值D.连续变量值答案：连续变量7、构成统计总体的必要条件是（）A.差异性B.综合性C.社会性D.同质性答案：同质性8、你询问了你们班的8位同学在去年的教育统计学成绩，这些成绩的平均数是65分。基于这种信息，你认为全班在去年的教育统计学平均成绩不超过70分。这个例子属于统计学的()A.参数统计B.描述统计C.推论统计D.理论统计答案：推论统计9、离散变量的数值包括整数和小数A.对B.错

3、答案：错10、研究者甲让评定者先挑出最喜欢的课程，然后挑出剩下三门课程中最喜欢的，最后再挑出剩下两门中比较喜欢的。研究者乙让评定者将四门课分别给予1-5的等级评定，其中1表示非常不喜欢，5表示非常喜欢。研究者丙只是让评定者挑出自己最喜欢的那门课。研究者甲、乙、丙所使用的数据类型分别是：()A.定类数据-定序数据-定比数据B.定序数据-定距数据-定类数据C.定序数据-定距数据-定序数据D.定序数据-定序数据-定类数据答案：定序数据-定距数据-定类数据第二章1、 某考生得分为87分，在下列频数分布表中，能够直接判断有多少考生得分比他低的是：A.简单频数分布表B.分组频数分布表C.累积频数分布表D.

4、相对频数分布表答案：累积频数分布表2、 条形图的特征是A.所有的竖条应该有相同的宽度B.每个类别的频率标示在竖轴上C.各个竖条之间应该不留空隙D.条形图用于反映定性数据或分类数据,条形图用于反映定性答案：所有的竖条应该有相同的宽度，每个类别的频率标示在竖轴上数据或分类数据3、 一批数据中各个不同数值出现的频数被称为A.概率B.概率密度函数C.累积概率密度函数D.频数分布答案：频数分布4、从累积频数分布表上可知某个数值以下或以上的数据的频数A.对B.错答案：对5、 适用于描述连续型数据的统计分析图是A.饼图B.直方图C.条形图D.分段条形图答案：直方图6、 适用于描述某种事物在时间上的变化趋势的

5、统计分析图是A.饼图B.直方图C.散点图D.线形图答案：线形图7、 用来描述两个变量之间相关关系的统计图是A.直方图B.线形图C.条形图D.散点图答案：散点图8、 累加曲线的形状大概有以下几种A.正偏态分布B.负偏态分布C.F分布D.正态分布答案：正偏态分布，负偏态分布，正态分布9、 特别适用于描述具有百分比结构的分类数据的统计分析图是A.散点图B.饼图C.条形图D.线型图答案：饼图10、 特别适用于描述具有相关结构的分类数据的统计分析图是A.散点图B.饼图C.条形图D.线形图答案：散点图第三章1、下列受极端值影响的平均数是（）A.算术平均数B.调和平均数C.众数D.中位数答案：A2、 现有数

6、据3,3,1,5,13,12,11,9,7 的中位数是（）A.3B.11C.7.1D.7答案:D3、 当变量数列中各变量值的频数相等时，以下说法不正确的是（）。A.众数等于中位数B.众数等于均值C.无众数D.众数等于最大的数值答案：C4、 计算平均发展速度的方法有（）。A.算术平均数B.几何平均数C.调和平均数D.加权平均数答案:B5、 计算学习速度常用的方法有（）。A.算术平均数B.几何平均数C.调和平均数D.加权平均数答案：C6、 现有一组数据，它们是 4,4,5,3,5,5,2。这列数据的平均数、众数和全距是A.4,4,2B.4,5,3C.5,4,4D.5,5,1答案:B7、 一组数据：