学校卫生监测技术

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1、教学环境卫生常用监测检测方法北京市疾病预防控制中心北京市疾病预防控制中心 段佳丽段佳丽一、监测检测工作原则一、监测检测工作原则 1 1、标准化原则、标准化原则 监测、检测工作严格按国家标准操作监测、检测工作严格按国家标准操作 评价按国家最新卫生标准进行评价按国家最新卫生标准进行 如：照明标准使用如：照明标准使用GB7793-2010 学校卫生综合评价使用学校卫生综合评价使用GB/T18205-2012 2 2、样本的代表性原则、样本的代表性原则 样本的选择要符合标准要求，具有代表性；样本的选择要符合标准要求，具有代表性； 样本的选择要符合监测、监测与评价目的；样本的选择要符合监测、监测与评价目

2、的； 样本的选择要符合监测能力。样本的选择要符合监测能力。二、监测检测主要内容二、监测检测主要内容 学校食品安全学校食品安全 食（饮）具消毒监测食（饮）具消毒监测 生活饮用水卫生生活饮用水卫生 教室环境卫生教室环境卫生 生活环境卫生生活环境卫生学校教室环境卫生监测的主要容学校教室环境卫生监测的主要容 教室人均面积教室人均面积 课桌椅课桌椅 黑板黑板 教室采光教室采光 教室照明教室照明 教室微小气候教室微小气候 噪声噪声 三、监测检测工作要求三、监测检测工作要求 抽样方法抽样方法 检测人员检测人员 仪器设备仪器设备1 1、抽样方法具代表性、抽样方法具代表性 检测教室的选择：检测教室的选择： 抽取

3、有代表性的教室抽取有代表性的教室 根据教室的结构、层次、朝向、单侧采光、双侧采光根据教室的结构、层次、朝向、单侧采光、双侧采光的不同类型确定监测教室数的不同类型确定监测教室数2 2、检测人员、检测人员 检测人员应熟悉现场检测设备操作规程，接受过检测人员应熟悉现场检测设备操作规程，接受过专用仪器的技能培训，并经考试合格后持证上岗。专用仪器的技能培训，并经考试合格后持证上岗。 应至少有应至少有2 2个检测人员参与检测，并填写检测中的个检测人员参与检测，并填写检测中的各项记录，记录由复核人进行核对。各项记录，记录由复核人进行核对。3 3、仪器设备、仪器设备 检测仪器的检测仪器的精度和测量范围精度和测

4、量范围应符合标准方法或相应符合标准方法或相关检定规程的要求。关检定规程的要求。 仪器管理符合计量认证的仪器管理要求。仪器管理符合计量认证的仪器管理要求。 检定、校准检定、校准 自检、期间核查等自检、期间核查等教学环境卫生监测常用仪器设备教学环境卫生监测常用仪器设备 尺、激光测距仪尺、激光测距仪 照度计照度计 二氧化碳分析仪二氧化碳分析仪 声级计声级计 温度计温度计尺、激光测距仪尺、激光测距仪u学生身高及课桌椅型号测学生身高及课桌椅型号测量尺量尺u钢卷（直）尺钢卷（直）尺u激光测距仪激光测距仪每年均应每年均应进行校验进行校验照度计照度计照度计应不低于照度计应不低于一级一级量程应满足量程应满足0.

5、1lx100.1lx105 5lxlx相对示值误差相对示值误差4%4% GB/T 5699-2008GB/T 5699-2008 GB/T 5700-2008 GB/T 5700-2008照度计照度计正确使用校准证书中给定的修正因子。正确使用校准证书中给定的修正因子。 （1 1）校准证书中给定了线性方程，可将现场读取的检测）校准证书中给定了线性方程，可将现场读取的检测结果直接代入该方程修正；结果直接代入该方程修正； （2 2）校准证书中只给定了标准值和所校准仪器的显示值，）校准证书中只给定了标准值和所校准仪器的显示值，使用该仪器时，应建立该标准值和仪器显示值的回归方程，使用该仪器时，应建立该标

6、准值和仪器显示值的回归方程，建立的回归方程相关系数至少在建立的回归方程相关系数至少在0.990.99以上。现场读取的检以上。现场读取的检测结果即可直接代入该方程修正。该方程随着每年校准结测结果即可直接代入该方程修正。该方程随着每年校准结果的不同应注意及时修正。果的不同应注意及时修正。 （3 3）校准证书中给定的不同范围修正值，应根据实际应）校准证书中给定的不同范围修正值，应根据实际应用情况建立方程或应用插入法等方法使用。用情况建立方程或应用插入法等方法使用。二氧化碳分析仪二氧化碳分析仪二氧化碳分析仪应不低于二氧化碳分析仪应不低于二级二级 JJG 635-1999 JJG 635-1999 一氧

7、化碳、二氧一氧化碳、二氧 化碳红外线气体分析器检定规程化碳红外线气体分析器检定规程声级计声级计u声级计的性能应符合声级计的性能应符合GB/T 3785GB/T 3785的要求。的要求。u声级计每年应校验一至二次。声级计每年应校验一至二次。u在测量前，要对使用的传声器进行校准。在测量前，要对使用的传声器进行校准。u检查声级计的电池电压是否足够。检查声级计的电池电压是否足够。 GB/T 18204.1-2013 GB/T 18204.1-2013温度计温度计温度测定的准确度为0.5。 GB/T 17225-1998（四）操作要点（四）操作要点1 1、教室人均面积、教室人均面积1.1评价标准（GB

8、50099-2011） 中学1.39/每人 小学1.36/每人。1.2 仪器设备 激光测距仪或钢卷（直）尺。1.31.3检测方法检测方法（GB/T 18205-2012GB/T 18205-2012） 在抽样教室中测量教室面积及学生人数，分别计在抽样教室中测量教室面积及学生人数，分别计算各教室的人均面积。算各教室的人均面积。 测量教室边长并计算教室面积。测量教室边长并计算教室面积。 测量过程中应注意激光测距仪本身长度对测量数据的测量过程中应注意激光测距仪本身长度对测量数据的影响。影响。 异型教室不能舍弃不规则边角的面积，测量时应在原异型教室不能舍弃不规则边角的面积，测量时应在原始记录中附草图，

9、标注各部分测量值，并注明计算方始记录中附草图，标注各部分测量值，并注明计算方法。法。 计算公式：按式（1）计算。 S1=S2/a-（1） 式中： S1人均面积； S2被测教室面积； a该教室学生人数。2 2、课桌椅分配符合率、课桌椅分配符合率2.12.1评价标准评价标准 GB/T 3976-2014GB/T 3976-2014 GB/T 18205-2012 GB/T 18205-2012 每人一席；每人一席； 课桌分配符合率课桌分配符合率80%80%； 课椅分配符合率课椅分配符合率80%80%。表表 学生身高与课桌椅分配符合评价表学生身高与课桌椅分配符合评价表课桌椅型号课桌椅型号桌面高桌面高

10、座面高座面高标准身高标准身高学生身高范围学生身高范围颜色标志颜色标志0号号7946187.5180浅蓝浅蓝1号号7644180.0173187蓝蓝2号号7342172.5165179浅绿浅绿3号号7040165.0158172绿绿4号号6738157.5150164浅红浅红5号号6436150.0143157红红6号号6134142.5135149浅黄浅黄7号号5832135.0128142黄黄8号号5530127.5120134浅紫浅紫9号号5229120.0113127紫紫10号号4927112.5119白白注注1：标准身高系指各型号课桌椅最具代表性的身高。对正在生长发育的儿童青少年而言，

11、：标准身高系指各型号课桌椅最具代表性的身高。对正在生长发育的儿童青少年而言，常取各身高段的组中值。常取各身高段的组中值。注注2：学生身高范围厘米以下四舍五入。：学生身高范围厘米以下四舍五入。注注3：颜色标志即标牌的颜色。：颜色标志即标牌的颜色。2.2 2.2 仪器设备：仪器设备：学生身高及课桌椅型号测量尺学生身高及课桌椅型号测量尺 该尺按课桌和课椅的高度（该尺按课桌和课椅的高度（cmcm），标有相应的号），标有相应的号数，测量时可直接读出被测桌椅号，同时也可测数，测量时可直接读出被测桌椅号，同时也可测身高（身高（cmcm）。）。 也可用也可用普通测量尺普通测量尺测量学生身高及课桌椅的高度。测量