722现代生物进化理论的主要内容

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1、一、一、 种群基因频率的改变与生物进化种群基因频率的改变与生物进化 是生物进化的根本单位是生物进化的根本单位 产生进化的原材料产生进化的原材料 决定生物进化的方向决定生物进化的方向种群种群突变和基因重组突变和基因重组自然选择自然选择板板书书6.2 6.2 现代生物进化理论的主要内容现代生物进化理论的主要内容二、隔离与物种的形成二、隔离与物种的形成1 1、物种、物种2 2、隔离、隔离3 3、隔离在物种形成中的作用、隔离在物种形成中的作用 隔离是物种形成的必要条件，长期的地理隔离而到达生隔离是物种形成的必要条件，长期的地理隔离而到达生殖隔离，生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的生物就成了不殖隔离，

2、生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的生物就成了不同的物种。同的物种。4 4、种群与物种的比较、种群与物种的比较地理隔离地理隔离形成新种群形成新种群生殖隔离生殖隔离形成新物种形成新物种三三 共同进化和生物多样性的形成共同进化和生物多样性的形成1 1、定义：不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中、定义：不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和开展，这就是共同进化。不断进化和开展，这就是共同进化。2 2、生物多样性的形成、生物多样性的形成3 3、生物进化理论在开展、生物进化理论在开展二二 隔离与物种的形成隔离与物种的形成物种的概念物种的概念 能够在自然状态下相互交配并且产生可育后

3、代的一群生物称为一个物种，简称“种。隔隔离离 不同物种之间一般是不同物种之间一般是不能不能相互交配相互交配的，即使交配成功，的，即使交配成功，也也不能产生可育不能产生可育的后代，这种的后代，这种现象叫做生殖隔离。现象叫做生殖隔离。 同一种生物同一种生物由于地理上由于地理上的障碍而分成不同的种群，的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交使得种群间不能发生基因交流的现象，叫做地理隔离。流的现象，叫做地理隔离。生殖隔离生殖隔离地理隔离地理隔离形成新种群形成新种群形成新物种形成新物种马马驴驴骡骡63条染色体条染色体（6262条染色体条染色体） （6464条染色体条染色体）两个鱼塘两个鱼塘 如果

4、这两个鱼塘的鱼都是鲤鱼，它们属于一个种群还如果这两个鱼塘的鱼都是鲤鱼，它们属于一个种群还是两个种群？两个鱼塘的鱼能够发生基因交流吗？为什么？是两个种群？两个鱼塘的鱼能够发生基因交流吗？为什么？ 属于两个种群。因为它们不能生活在一起，不能够发属于两个种群。因为它们不能生活在一起，不能够发生基因交流，生基因交流，东北虎东北虎华南虎华南虎以下图是一个假想的情境，可以帮助你想象和思考。以下图是一个假想的情境，可以帮助你想象和思考。 在一个山谷中，有一个鼠种群在在一个山谷中，有一个鼠种群在“快乐快乐地生活着。雌鼠和雄鼠之间地生活着。雌鼠和雄鼠之间可以自由交配，繁衍后代。后来山洪可以自由交配，繁衍后代。后

5、来山洪爆发了，山谷中形成了一条汹涌的大爆发了，山谷中形成了一条汹涌的大河。鼠种群的个体，一半在河这边，河。鼠种群的个体，一半在河这边，一半在河那边。就这样过了几千年。一半在河那边。就这样过了几千年。隔离在物种形成中的作用隔离在物种形成中的作用 后来，河流干涸了，两个鼠种群后来，河流干涸了，两个鼠种群又会合在一起。它们发现彼此大不又会合在一起。它们发现彼此大不相同。它们之间还能自由交配吗？相同。它们之间还能自由交配吗？ 几千年后，它们发现彼此大几千年后，它们发现彼此大不相同。它们之间还能自由交不相同。它们之间还能自由交配吗？配吗？ 22岁那年，达尔文以博物学者的身份登上“贝格尔号远航考察船，随船

6、进行为期五年的环球科学考察。资料分析资料分析 隔离在物种形成中的作用隔离在物种形成中的作用1.1.设想设想南美洲大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯群岛后，南美洲大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯群岛后，先在两个岛屿上形成两个初始种群。这两个种群的先在两个岛屿上形成两个初始种群。这两个种群的个体个体数量都不多数量都不多。它们的基因频率一样吗？。它们的基因频率一样吗？由于这两个种群的个体数量都不够多，基因频由于这两个种群的个体数量都不够多，基因频率可能是不一样的。率可能是不一样的。不同岛屿上的地雀种群，产生突变的情况一样吗？不同岛屿上的地雀种群，产生突变的情况一样吗？不一样。因为突变是随机发生的并且不定向。不

7、一样。因为突变是随机发生的并且不定向。对不同岛屿上的地雀种群来说，环境的作用有没对不同岛屿上的地雀种群来说，环境的作用有没有差异？这对种群基因频率的变化会产生什么影响？有差异？这对种群基因频率的变化会产生什么影响？ 不同岛屿的地形、植被以及天气条件不一样，因此环不同岛屿的地形、植被以及天气条件不一样，因此环境的作用会有差异，导致种群基因频率朝不同的方向改变。境的作用会有差异，导致种群基因频率朝不同的方向改变。如果这片海域只有一个小岛，还会形成这么多种如果这片海域只有一个小岛，还会形成这么多种地雀吗？地雀吗？ 不会。因为个体间有基因的交流。不会。因为个体间有基因的交流。隔离是物种形成的隔离是物种

8、形成的 条件条件 自然界中物种形成的方式有多种，经过长期的自然界中物种形成的方式有多种，经过长期的地理隔离而到达生殖隔离是比较常见的一种方式。地理隔离而到达生殖隔离是比较常见的一种方式。必要必要3.3.隔离在物种形成中的作用隔离在物种形成中的作用 生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的生物生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的生物就成了不同的物种。就成了不同的物种。地雀地雀甲岛地雀甲岛地雀乙岛地雀乙岛地雀丙岛地雀丙岛地雀丁岛地雀丁岛地雀突突变变和和基基因因重重组组 自自然然选选择择 甲岛地雀甲岛地雀1乙岛地雀乙岛地雀2丙岛地雀丙岛地雀3丁岛地雀丁岛地雀4种种群群基基因因库库改改变变地理隔离地理隔离

9、 自然选择自然选择 生殖隔离生殖隔离突变和基因重组突变和基因重组种群基因频率种群基因频率改变改变积累积累基因库的差异基因库的差异种群间生殖隔离种群间生殖隔离标志着标志着地理隔离地理隔离时间时间扩大扩大自然选择自然选择物种形成物种形成导致导致导致导致种群和物种的区别概念概念生活生活地域地域相互相互关系关系同一地点同一地点一定自然区域，同一定自然区域，同一地点、不同地点一地点、不同地点一个物种可以包括多个种群一个物种可以包括多个种群指分布在指分布在一定的自然区域一定的自然区域内，具有一定的形态、结内，具有一定的形态、结构和生理功能，而构和生理功能，而在自然在自然状态下能够相互交配和繁状态下能够相互

10、交配和繁殖殖，并能产生，并能产生可育后代可育后代的的一群生物个体。一群生物个体。资料：资料： 动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研究时发现，东岸的羚羊群的奔岸的羚羊进行研究时发现，东岸的羚羊群的奔跑速度比西岸的羚羊每秒钟竟快跑速度比西岸的羚羊每秒钟竟快3 3米。为何差米。为何差距如此之大？距如此之大？ 经过观察和科学实验，动物学家终于明白，经过观察和科学实验，动物学家终于明白，东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近有一东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近有一个狼群，生存时时处于危险之中。个狼群，生存时时处于危险之中。、共同进化：、共同进化：三三

11、共同进化和生物多样性的形成共同进化和生物多样性的形成捕食者捕食者的存在的存在是不是是不是对被捕对被捕食者有食者有害无益害无益呢？呢？ 捕捕食食捕食者的存在是否对被捕食者有害无益？捕食者的存在是否对被捕食者有害无益？捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到促进种群病弱或年幼的个体，客观上起到促进种群开展的作用。开展的作用。“精明的捕食者精明的捕食者策略：捕食者一般不能将所有策略：捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否那么自己也无法生存。的猎物吃掉，否那么自己也无法生存。“收割理论收割理论：捕食者往往捕食个体数量多的物：捕食者往往捕食个体数量