第二模块-大学生职业发展与就业指导

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1、大学生职业发展与就业指导大学生职业发展与就业指导 采取行动采取行动简历/求职函准备搜集信息（选择渠道）面试评估了解对方 上司（思路、能提携） 晋升机制 薪酬 企业（远景、价值、使命） 认识自己认识自己目标/兴趣/价值观/特长了解行业了解行业/职业机会与威胁职业机会与威胁行业/职业的机会与前景市场信息薪金确立目标确立目标行业/职位/薪水请教他人制定行动计划目 录第一节 职业规划制定第二节 就业能力提升 第三节 求职过程指导职业生涯设计基本步骤1 1、梦里花落知多少、梦里花落知多少生涯目标的体认生涯目标的体认2 2、知人者智，自知者明、知人者智，自知者明自我评估（自我评估（SWOTSWOT分析）分

2、析）3 3、众里寻他千百度、众里寻他千百度职业评估（职业锚）职业评估（职业锚）4 4、两处茫茫皆不见、两处茫茫皆不见职业选择和决策职业选择和决策5 5、吾将上下而求索、吾将上下而求索职业目标分解职业目标分解6 6、千里之行，始于足下、千里之行，始于足下行动与计划行动与计划7 7、行动赶不上变化、行动赶不上变化评估与反馈评估与反馈职业发展职业发展 职业不是一成不变的，个体职业生涯都是一个循序渐进的发展过程。不断评估、修正。目标目标都是职业成功。别看我一时，请看我一生，只有放弃的人，别看我一时，请看我一生，只有放弃的人，没有失败的人，生涯路上永不服输。没有失败的人，生涯路上永不服输。第二节第二节

3、就业能力提升就业能力提升 面试者求职者一、就业能力的概念、内涵对于就业能力这一概念，不同的学者和组织有着不同的理解。尽管关于就业能力的定义各不相同，但总的来说就业能力是一种与职业相关的综合能力，是一种适应性和灵活性，是涉及能力本身包括态度、个性等的可变化的核心技能群。就业能力作为一种能力，不仅与遗传等先天性因素相关，还与基础教育、高等教育、社会关系等后天性因素相关。二、大学生就业能力一般意义上的大学生就业能力通常是指专业技能、通用技能（表达沟通、人际交往、分析判断、问题解决、创新能力、团队合作、组织管理、客户服务）和个人素质（自信、自立、责任心、诚信、时间管理、主动、勤奋等）。不同的职业对各项

4、技能的侧重点有所不同。一般来说，专业技术型发展路线更侧重专业技能，而行政管理型发展路线更侧重通用技能，自主创业型发展路线的要求相对两者来说都要略高一些。 来源：李蕙芝：美国强生公司：择才与用人。载黄(日)希建和熊丙奇主编(1999)迈向成功。通用电气大学生就业能力存在的问题1.职业目标不明确，职业决策盲目2.缺乏强烈的责任感和应有的职业道德3.缺失沟通能力，社会适应能力差4.专业能力不足，实践能力较弱（一）了解性格特征与潜能，计划未来的发展方向；专业人力资源测评题专业人力资源测评题霍兰德职业倾向测验量表卡式16种人格因素测试职业倾向系列问卷认知风格诊断问卷企业人员创业素质测量表心理适应能力测验

5、中国计量学院大学生就业信息网中国计量学院大学生就业信息网http:/http:/ / 职业测评职业测评三、积极提升就业能力（二）增强自信，扬长避短；正确认识自己增强体魄善待自我丰富自己的学识加强自己的薄弱环节三、积极提升就业能力（三）改善沟通，善于合作；有意识使用身体语言 坦白承认自己的感觉 使用开放型的问题耐心倾听耐心倾听找出异议及反对异议的根源建设性地反对建设性地反对三、积极提升就业能力（四）确定个人最有效的学习模式，提高时间管理能力； 三、积极提升就业能力第三节第三节 求职过程指导求职过程指导（一）就业信息的内容 ；宏观就业信息有关就业的法律法规信息；有关职业方面的信息；有关用人单位的信

6、息；一、就业信息（二）搜集就业信息的渠道 ；1、各类就业信息网站 中国计量学院就业信息网http:/http:/ /浙江省大学生网上就业市场http:/ 杭州人才网 智联招聘网前程无忧网 浙江人事考试网一、就业信息（二）搜集就业信息的渠道 ；2、参加各类招聘和双向选择活动，包括国家有关部门、各地、学校、用人单位等相关机构组织的各类现场或网络招聘活动；3、参与校企合作实习，包括社会实践、毕业实习等活动；4、查阅媒体广告，如报纸、刊物、电台、电视台、视频媒体等；5、他人推荐，如导师、校友、亲友等；6、主动到单位求职自荐等。一、就业信息（三）就业信息整理、分析、评价的原则 ；2、参加各类招聘和双向选

7、择活动，包括国家有关部门、各地、学校、用人单位等相关机构组织的各类现场或网络招聘活动；3、参与校企合作实习，包括社会实践、毕业实习等活动；4、查阅媒体广告，如报纸、刊物、电台、电视台、视频媒体等；5、他人推荐，如导师、校友、亲友等；6、主动到单位求职自荐等。一、就业信息（三）就业信息整理、分析、评价的原则 ；2、参加各类招聘和双向选择活动，包括国家有关部门、各地、学校、用人单位等相关机构组织的各类现场或网络招聘活动；3、参与校企合作实习，包括社会实践、毕业实习等活动；4、查阅媒体广告，如报纸、刊物、电台、电视台、视频媒体等；5、他人推荐，如导师、校友、亲友等；6、主动到单位求职自荐等。一、就业

8、信息毕业生成功求职案例求职择业心理调适能够求职择业心理调适能够帮助大学生在遇到挫折和冲突时，客观地分析自我与现实，有效地排除心理障碍，从而使自己保持一种稳定而积极的心态，实现自己的求职择业目标。 二、心理调适常见的心理问题之一：焦虑心理有的同学对自己向往的单位因参加竞争人数众多、录用条件严格，而失去了主动争取的信心。还有的女生怕性别劣势带来求职困难。有的因大学学习成绩不好，拿不出像样的成绩表而烦恼，有的因自己动手能力低而紧张。 ：树立竞争观念，克服求职心切、急于求成的思想，客观分析自己，合理设计求职目标，增强求职勇气，减轻焦虑情绪。案例讨论：热锅上的蚂蚁案例讨论：热锅上的蚂蚁小许的求职故事小许

9、的求职故事（一）求职过程中常见的心理问题常见的心理问题之二：依赖心理 不是积极主动、千方百计“推销自己”，而是一味地等着家里亲戚给自己找路子，或者自以为自己有某些优越的条件，坐等学校帮忙落实单位。培养参与意识，多参加一些学校组织的招聘活动或是主动参与某些社会活动，积累实践经验并逐步增强主体意识。（一）求职过程中常见的心理问题常见的心理问题之三：自卑心理 对自己的个人能力、内在潜质缺乏了解，缺乏自信心，容易产生消极心理。 正确评价自己，多找自己的长处，利用自己的优势以长补短，寻求成功的经验，增强自信。 进行积极的自我暗示。 正确认识失败，克服恐惧心理，重新找回自信。“你所以感到巨人高不可攀，只是

10、因为自己跪着，不信你站起来试一试，你一定能你所以感到巨人高不可攀，只是因为自己跪着，不信你站起来试一试，你一定能发现，自己并不比别人矮一截。许多事情别人能做到的你经过努力一样能做发现，自己并不比别人矮一截。许多事情别人能做到的你经过努力一样能做到。到。”马克思马克思（一）求职过程中常见的心理问题常见的心理问题之四：骄傲心理有的毕业生没有完全正确的认识自己，自我评价过高，求职中不肯屈就，对稍有不对胃口的用人单位就采取拒绝态度，结果是错过机遇。还有的毕业生没有调整好自己的择业心态，只是想找待遇及工作条件最好的单位，或者是当下最热门的单位或最前沿的行业，而不顾自己的专业或自己的性格气质是否适合这一行

11、业。 认真评估自己的实力，了解自己的不足之处。评估自己如果在该单位能够获得成长的机会和空间。选择合适的单位，从低处做起，最终实现职业理想。（一）求职过程中常见的心理问题（一）求职过程中常见的心理问题常见的心理问题之五：嫉妒心理常见的心理问题之六：怯懦心理 择业是“一种使人焦虑痛苦、剥夺人的安全感的自由，一种促使人想要逃避的自由，因为你必须选择，无人能代替你选择，且须由你对选择的后果负责”。 美国心理学家弗洛姆（二）择业心理问题及误区（二）择业心理问题及误区“落脚心理”误区“一步到位”误区“趋向心理”误区“盲目自信”误区“挣钱第一”误区课堂讨论：你容易陷进哪些课堂讨论：你容易陷进哪些“误区误区”

12、？积极思考，自身可能存在的求职择业心理误区。进行调适，规避可能存在的求职择业心理误区。（二）择业心理问题及误区转换角色，适应社会需要客观评价自己，树立良好心态正确认识社会，寻找切合实际的位置正确对待挫折，化阻力为动力（三）大学生择业过程中的心理调适方法1、转变观念。大学生要放下“精英”的架子和观念，主动适应形势的变化和社会、市场的需求，做好在就业过程中的自我评估和准确定位。2、调整期望值。眼光不应只盯在大城市、大企业和机关单位，应做好到基层去、到艰苦地区去的思想准备。3、尽早上岗。只有实实在在地在岗位上，才能获得实实在在的工作经验和社会经验，为将来进一步的发展和择业积累竞争的砝码。 （四）树立正确的择业观（四）树立正确的择业观正视现实正视现实 学会竞争学会竞争 不怕挫折不怕挫折 放眼未来放眼未来感谢聆听！感谢聆听！Thanks for your time！