生物进化的学说

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1、第三节 生物进化的学说 在人类探究生物进化奥秘的在人类探究生物进化奥秘的历史上，历史上，1919世纪英国最伟大的博世纪英国最伟大的博物学家达尔文，在物学家达尔文，在18591859年提出了年提出了生物进化学说。使当时生物学各生物进化学说。使当时生物学各领域已形成的概念和观念发生了领域已形成的概念和观念发生了根本改变。被恩格斯赞誉为根本改变。被恩格斯赞誉为“1919世纪自然科学三大发现世纪自然科学三大发现”之一。之一。 1 1. .通过小组的合作探究，阐明达尔文生物进化学通过小组的合作探究，阐明达尔文生物进化学说的基本思想及其意义。说的基本思想及其意义。2 2. .描述加拉帕戈斯群岛上地雀进化的

2、原因。描述加拉帕戈斯群岛上地雀进化的原因。北美洲北美洲大西洋大西洋南美洲南美洲欧洲欧洲亚洲亚洲太平洋太平洋印度洋印度洋非洲非洲大洋州大洋州1.1.达尔文乘达尔文乘“贝格尔号贝格尔号”考察路线考察路线达尔文的生物进化学说达尔文的生物进化学说2.2.自然选择学说自然选择学说生存斗争：生存斗争：概念：概念：生物个体之间的相互斗争，以及生物与无机自生物个体之间的相互斗争，以及生物与无机自然条件之间的斗争，以维持个体生存并繁衍种族的自然然条件之间的斗争，以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。现象。原因：生物的过度繁殖，生物赖以生存的生活条件原因：生物的过度繁殖，生物赖以生存的生活条件（如食物和空间）有一定

3、的限度。（如食物和空间）有一定的限度。结果结果: :大量生物个体死亡大量生物个体死亡, ,少量生物个体生存。少量生物个体生存。种内斗争种内斗争种间斗争种间斗争生物生存斗争举例生物生存斗争举例遗传和变异遗传和变异具有普遍性具有普遍性变异有的对生物生存有利，有的则不利，变异具有不变异有的对生物生存有利，有的则不利，变异具有不定向性。但具有有利变异的个体（即其性状适应环境定向性。但具有有利变异的个体（即其性状适应环境的），易在生存斗争中获胜而生存下去，并留下后代。的），易在生存斗争中获胜而生存下去，并留下后代。有利变异可以传给下一代。有利变异可以传给下一代。第一代第一代第二代第二代第三代第三代适者生

4、存适者生存概念：在生存斗争中生存下来的生物都是对环境能适应概念：在生存斗争中生存下来的生物都是对环境能适应的，被淘汰的生物是对环境不适应的。的，被淘汰的生物是对环境不适应的。举例：同一环境下的植物，长得快的会比长得慢的占有举例：同一环境下的植物，长得快的会比长得慢的占有更广大的地盘，因此发育就好、开花结实就多。更广大的地盘，因此发育就好、开花结实就多。自然选择学说自然选择学说概念：在生存斗争中通过激烈的竞争，概念：在生存斗争中通过激烈的竞争，适者生存、不适适者生存、不适者被淘汰的过程。是通过生存斗争实现的。者被淘汰的过程。是通过生存斗争实现的。自然选择的结果：生物进化。自然选择的结果：生物进化