《社戏》复习

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1、惮 踱 颇 归省 行辈 撺掇 凫水 潺潺 宛转 dnndu p xnnhnncunnf chnnwnn第一部分第一部分第二部分第二部分第三部分第三部分1第一部分中有一个词既第一部分中有一个词既写出了平桥村在写出了平桥村在“我我”心心目中的地位，又写出了目中的地位，又写出了“我我”对平桥村的情感，对平桥村的情感，请同学们把这个词找出来。请同学们把这个词找出来。(“乐土乐土”) 3文章写平桥村是文章写平桥村是“我我”的乐土，的乐土，“乐乐”的具体表现有哪些的具体表现有哪些? （1）“我我”在这里是公共在这里是公共的客，可以得到优待；（的客，可以得到优待；（2）可以免念可以免念诗经诗经之类难懂之类难

2、懂的书；的书； （3） 可以钓虾、放可以钓虾、放牛，体验到牛，体验到乡间生活乡间生活的无穷的无穷乐趣。乐趣。 4这一部分与写看社戏有什么关系这一部分与写看社戏有什么关系? （1）交代了看社戏的时间、地点、）交代了看社戏的时间、地点、机缘，（机缘，（2）引出了同去看社戏的人）引出了同去看社戏的人物物乡间生活的小朋友；（乡间生活的小朋友；（3）还）还交代了交代了“乐土乐土”中的乐事，为下文中的乐事，为下文写写“我在那里所第一盼望的我在那里所第一盼望的看看社戏做了重要的铺垫。同时，平桥社戏做了重要的铺垫。同时，平桥村的生活也是村的生活也是“我我”所深深怀念的。所深深怀念的。 1默读课文，思考：第二部

3、分是写默读课文，思考：第二部分是写赵庄赵庄看社戏看社戏的全过程。的全过程。主要写了哪几主要写了哪几件事件事?一层一层(49段段)：看社戏前的波折；二：看社戏前的波折；二层层(1013段段)：去看社戏途中的见闻：去看社戏途中的见闻感受，三层感受，三层(1421段段)：在赵庄看社：在赵庄看社戏；四层戏；四层(2230段段)：看社戏后深夜：看社戏后深夜归航。归航。 2“文似看山不喜平文似看山不喜平”。作。作者在者在“看戏看戏”这部分没有平这部分没有平铺直叙，而是写得起伏有致。铺直叙，而是写得起伏有致。譬如第一层就写了看戏前的譬如第一层就写了看戏前的三次波折、三次转机。三次波折、三次转机。请同请同学们

4、在书上找出来，并思考学们在书上找出来，并思考这样写的这样写的好处好处。 三次波折：三次波折：叫不到船，不准和别人叫不到船，不准和别人去，外祖母要担心。去，外祖母要担心。三次转机：三次转机：八叔公的船回来了，与八叔公的船回来了，与我同去，保证不出事。我同去，保证不出事。易忽略的精彩处易忽略的精彩处 表现表现“我我”心情变化的词句心情变化的词句 第一盼望第一盼望急得要哭急得要哭我似我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。（渲染沮们在戏台下买豆浆喝。（渲染沮丧）丧）不钓虾，东西也少吃，不钓虾，东西也少吃，不开口。不开口。高兴高兴（烘托社戏对（烘托社戏对儿童的吸

5、引力）儿童的吸引力）3、作者抓住哪些内容进行作者抓住哪些内容进行详细的描写以突出小伙伴详细的描写以突出小伙伴看戏途中的心情看戏途中的心情? 点点磕磕退后退后上前上前架架（1）第）第10自然段对少年朋友自然段对少年朋友的开船动作运用一系列动作描的开船动作运用一系列动作描写，写， 表现小伙伴们驾船熟练敏表现小伙伴们驾船熟练敏捷的技巧、勤劳能干的性格和捷的技巧、勤劳能干的性格和去看戏时的愉快的心情；去看戏时的愉快的心情；（2）第）第11自然段抓住景物特自然段抓住景物特征进行描写，充分调动征进行描写，充分调动多种感多种感觉器官，运用多种修辞方法，觉器官，运用多种修辞方法，融情人景，描绘出一幅十分优融情

6、人景，描绘出一幅十分优美的美的“水乡月夜图水乡月夜图”，既表现既表现出出“我我”心情的愉快，又表现心情的愉快，又表现出出“我我”心情的急切，心情的急切，非常传非常传神。神。 视觉：视觉：豆麦豆麦“碧绿碧绿”、远山、远山“淡黑淡黑”，月色朦胧在水气里，依稀的赵月色朦胧在水气里，依稀的赵庄，几点火；庄，几点火；嗅觉：嗅觉：豆麦和水草的豆麦和水草的清香清香；听觉听觉：潺潺潺潺的水声，小伙伴的说笑、的水声，小伙伴的说笑、嚷声，远处的嚷声，远处的歌吹歌吹。感觉：感觉：但我却还以为船慢但我却还以为船慢使我的使我的心也沉静，然而又自失起来，心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴觉得要和他弥散在