七年级生物第三单元第三章_绿色植物与生物圈的水循环1课件人教版_2

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1、绿色植物与生物圈的水循环教者：杨仪彬1.1.了解水在植物体内的运输途径。了解水在植物体内的运输途径。3.3.解释气孔控制水蒸气和二氧化碳进出植物解释气孔控制水蒸气和二氧化碳进出植物 叶片的机制。叶片的机制。2.2.尝试用徒手切片的方法制作临时装片。尝试用徒手切片的方法制作临时装片。4.4.认识绿色植物的蒸腾作用及意义，初步形成保认识绿色植物的蒸腾作用及意义，初步形成保 护森林的意识。护森林的意识。 一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200 kg200 kg以上的水。这以上的水。这200 kg(200000 g)200 kg(200000 g)水

2、的用途大水的用途大致如下：致如下：作为组成成分的水作为组成成分的水 约约2000g2000g维持生理过程的水维持生理过程的水 约约200g200g 约约190000g190000g生长期中总用水量生长期中总用水量 约约200000 g200000 g作为组成成分的水和维持生理过程的水总共占了作为组成成分的水和维持生理过程的水总共占了总水量的百分比是多少总水量的百分比是多少? ?植物对水分的吸收和运输植物对水分的吸收和运输请同学自学相关内容，回答以下几个问题：请同学自学相关内容，回答以下几个问题：1 1. .水分在茎内的运输途径是怎样的？水分在茎内的运输途径是怎样的？2 2. .水分在植物体内是

3、如何运输的？水分在植物体内是如何运输的？成熟区成熟区植物主要通过根吸收水分。根吸水分的植物主要通过根吸收水分。根吸水分的主要部位是主要部位是根尖的成熟区根尖的成熟区。成熟区有大。成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。面积，因而具有强大的吸水能力。1.1.植物对水分的吸收植物对水分的吸收观察与思考：观察与思考：当你把一条带叶的柳枝放在水里切断，并立即插入滴有几当你把一条带叶的柳枝放在水里切断，并立即插入滴有几滴红墨水的水里，在太阳光下照射滴红墨水的水里，在太阳光下照射3 34 4个小时后，你会发个小时后，你会发现叶脉红了，整个

4、叶片都有些红了。再把枝条横向切断，现叶脉红了，整个叶片都有些红了。再把枝条横向切断，这时，横切面上有什么变化？若是再把枝条纵向剖开，又这时，横切面上有什么变化？若是再把枝条纵向剖开，又可以看到在茎的纵切面上有什么变化？可以看到在茎的纵切面上有什么变化？导管导管 输导组织输导组织 如图所示，茎的纵切面和横切面中如图所示，茎的纵切面和横切面中有的结构看上去像一根根长长的管子，有的结构看上去像一根根长长的管子，这就是水分在茎内的运输结构这就是水分在茎内的运输结构导管导管，它属于它属于输导组织输导组织。组成导管的细胞没有。组成导管的细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁细胞质和细胞核，上下细胞间的

5、细胞壁已经消失，形成一根中空的管道。已经消失，形成一根中空的管道。植物的根、茎、叶脉内都有导管。植物的根、茎、叶脉内都有导管。茎的纵切面示意图茎的纵切面示意图茎的横切面示意图茎的横切面示意图土壤土壤溶液溶液根毛根毛细胞细胞根内根内导管导管茎内茎内导管导管植株植株各处各处水分在植物体内的运输途径水分在植物体内的运输途径请同学们自学相关内容，思考以下问题：请同学们自学相关内容，思考以下问题：1 1. .什么是蒸腾作用？什么是蒸腾作用？2 2. .气孔是如何开闭的？气孔是如何开闭的？植物的蒸腾作用植物的蒸腾作用植植物物的的蒸蒸腾腾作作用用蒸腾作用：蒸腾作用：水分从活的植水分从活的植物体表面以水物体表

6、面以水蒸气状态散失蒸气状态散失到大气中的过到大气中的过程。程。从图中可以看出：蒸腾作用的主要器官是叶，这和叶的结构有密切关系。从图中可以看出：蒸腾作用的主要器官是叶，这和叶的结构有密切关系。 一、蒸腾作用的概念一、蒸腾作用的概念观察叶片的结构观察叶片的结构目的要求：目的要求： 1 1、练习徒手切片、练习徒手切片 2 2、认识叶片的结构、认识叶片的结构 3 3、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图材料用具材料用具：（略）：（略）一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片二、观察叶片的结构二、观察叶片的结构三、观察叶片的下表皮三、观察