《“三角形的内角和”教案》广东省佛山市三水区乐平中心小学张耀德 四年级数学课件教案 人教版

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1、互联网搜索教案设计?三角形的内角和?佛山市三水区乐平中心小学 张耀德 一、教案背景1、面对学生：小学四年级2、学科：数学3、课时：1课时二、教学课题义务教育课程标准实验教科书人教版小学四年级下册，85页?三角形的内角和?例5及“做一做。三、教案设计理念互联网是一个世界规模的巨大的信息和效劳资源，它存有大量数据(教学案例、课件、电子档案)、多媒体资源资料(如文本、图片、动画、音频、视频等)、教学软件等学习资源，不仅为人们提供了各种各样的简单而且快捷的通信与信息检索手段，更重要的是为人们提供了巨大的信息资源和效劳资源。通过使用互联网，全世界范围内的人们既可以互通信息，交流思想，又可以获得各个方面的

2、知识、经验和信息，为广阔教师提供便利。作为一名数学教师，要致力研究如何使数学学科教学与互联网有效结合，从而提高课堂效率。所以在进行?三角形的内角和?教案设计时，充分利用互联网进行数学课堂教学，相信教学效果更佳。四、教材分析为准确地把握好教材内容，尤其要理解各种不同版本的教材内容上的异同，更有的放矢地进行教材重组，我利用互联网进行学习，查阅与本课时相关的教案、说课稿、PPT、课堂实录视频等，如【百度搜索】1bd6195f312b3169a543.html【百度搜索】spx?id=2829&cid=150【百度搜索】.eduu /e/20210817/4b8bce05dafce.shtml

3、【百度搜索】qjy /jys/jysxsjy/jysxxsx/xxsxkcft/202106/20210619223543_14378.html以便更准确地定出本课时的教学目标、重、难点。1、教学目标1通过测量、剪拼、折纸等方法，探索和发现三角形内角的度数和等于180。2三角形的任意两个角的度数，会求第三个角的度数。3培养学生动手动脑及分析推理能力，在探索中体验发现的乐趣。4能运用所学知识解决实际问题。2、教学重点：探索和发现三角形内角和是180。3、教学难点：通过探索、验证等活动，培养学生分析推理能力，促进学生数学思维开展。4、教学关键：推导出三角形内角和是180。5、教具准备：多媒体课件、

4、锐角三角形、直角三角形、钝角三角形卡片。学具准备：学生分七小组围坐，每组自制多个锐角三角形、直角三角形、钝角三角形卡片。五、教法与学法【教法】?数学课程标准?指出：“数学学习的过程实际上是数学活动的过程，有效的数学学习来自于学生对数学活动的参与。因此，本节课以学生开展为目的，以活动为主线，以创新为主旨进行设计教学，指导学生通过“量一量、“拼一拼、“折一折等实践活动，亲身体验和感悟三角形内角和是180。的结论，降低学习难度。同时，在教学中，善于设置富有开放性和挑战性的问题，让学生通过讨论、难证去探求知识，既到达愉快教学的目的，又能真正拓展学生思维，提高学生解决问题的策略意识。【学法】本节课教学时

5、，注重对学生学习方法的指导，采用“动手操作、“自主探索、“小组合作与交流等学习方式，让学生遵循“观察猜测、探究难证、归纳总结的主线进行学习，学会操作、观察、比拟、分析、概括、归纳，并学会想象和会用所学知识解决实际问题，从而真正掌握数学思想方法。六、教学过程【课前指导】在教学前，先指导学生利用互联网的百度搜索，查找与小学?三角形内角和?有关的相关资料，并对所查资料进行分类，归纳，形成一个表象。也可看看网上对三角形知识的阐述和剖释，既可复习三角形的特点，也能扩阔学生对几何知识的了解。例如在百度搜索中查阅出以下网页均对学生的自学有所帮助：【百度搜索】网页 :/wnt/10/1031/15/30897

6、93_65480240.shtml【百度搜索】三角形的周长PPT/fa002f0102021740be1e9b26.html【课内教学】一、复习旧知，引出话题。翻开网络上的PPT课件【百度搜索】ocin /app/p?id=51871619，复习三角形各局部的名称，利用【百度搜索】andong /p_kj_246665.htm上的资源掌握三角形的特点和分类。二、揭示课题，大胆猜测。1、揭题大家对三角形这么熟悉，那，你能画吗？ 画难度大一点。请画一个有两个直角的三角形。为什么画不来？我想，三角形的三个角一定藏有什么奥秘吧。今节课，咱们一起来研究“三角形的内角和。板课题2、理解“内角和什么是三角形