河南省2016中考化学第二单元我们周围的空气复习课件

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1、目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页目录0101考情分析考情分析0202考点梳理考点梳理0303典例精析典例精析0404备战演练备战演练目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页考考 情情 分分 析析目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页20112015年河南中考考情一览表年河南中考考情一览表目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页续表续表:目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页规律总结规律总结：空气的成分、空气的污染与防治、氧气的性：空气的成分、空气的污染与防治、氧气的性质、实验室制取氧气的反应原理、实验装置、收集与检验方质、实验室制取氧气的反应原理、实验装置、收集

2、与检验方法等是本单元学习的重点，也是高频考点。近几年中考多以法等是本单元学习的重点，也是高频考点。近几年中考多以选择题、填空题和简答题的形式对氧气的实验室制取、氧气选择题、填空题和简答题的形式对氧气的实验室制取、氧气的性质进行考查。预计的性质进行考查。预计2016年考查空气的成分、氧气的性年考查空气的成分、氧气的性质、实验室制取氧气的相关问题的可能性较大。质、实验室制取氧气的相关问题的可能性较大。目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页考点一空气考点一空气考点二混合物和纯考点二混合物和纯净物净物考点三制取氧气考点三制取氧气考点梳理考点四考点四催化

3、剂催化剂考点五考点五化合反应、氧化合反应、氧化反应、分解反应化反应、分解反应【实验原理【实验原理】 4P + 5O2 2P2O5（利用红磷燃烧将密闭容器内空气里的氧气消耗掉，生成五氧化二磷白色利用红磷燃烧将密闭容器内空气里的氧气消耗掉，生成五氧化二磷白色固体，使密闭容器内压强减小，在大气压作用下，进入密闭容器内水的体固体，使密闭容器内压强减小，在大气压作用下，进入密闭容器内水的体积即为减少的氧气的体积积即为减少的氧气的体积）点燃点燃1. 空气的组成空气的组成空气空气考点考点一一空气的成分按体积计算，大约是：氮气空气的成分按体积计算，大约是：氮气_、氧气、氧气_、稀、稀有气体有气体_、二氧化碳、

4、二氧化碳_、其他气体和杂质、其他气体和杂质_。2. 测定空气中氧气的含量测定空气中氧气的含量78%21%0.94%0.03%0.03%目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页【实验装置【实验装置】【实验步骤【实验步骤】（1）连接装置，并）连接装置，并_。（2）向集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为）向集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为_等份，并做等份，并做标记。标记。（3）用）用_夹紧胶皮管。夹紧胶皮管。（4）点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子。）点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子。（5）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。）待红磷熄灭并冷却后，打开弹

5、簧夹。检查装置的气密性检查装置的气密性5弹簧夹弹簧夹目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页【实验现象【实验现象】 （1）红磷燃烧，产生大量的）红磷燃烧，产生大量的_，放出大量的热，过一会儿火焰熄，放出大量的热，过一会儿火焰熄灭。灭。（2）冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶中，且进入水的体积约）冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶中，且进入水的体积约为集气瓶内空气体积的为集气瓶内空气体积的_。【实验结论【实验结论】氧气约占空气总体积的氧气约占空气总体积的_。白烟白烟5151目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页【实验误差分析【实验误差分析】误差误差误差分析误差分析偏低偏低红磷量

6、不足，集气瓶中空气中的氧气不能耗尽，导致进入集气瓶内红磷量不足，集气瓶中空气中的氧气不能耗尽，导致进入集气瓶内水的体积减小水的体积减小装置漏气，随着红磷的燃烧，瓶内氧气被消耗，压强减小，外界的装置漏气，随着红磷的燃烧，瓶内氧气被消耗，压强减小，外界的空气进入集气瓶内，导致进入集气瓶内水的体积减小空气进入集气瓶内，导致进入集气瓶内水的体积减小瓶内温度未降至室温就打开弹簧夹，此时瓶内的温度较高，压强较瓶内温度未降至室温就打开弹簧夹，此时瓶内的温度较高，压强较大，进入集气瓶内水的体积减小大，进入集气瓶内水的体积减小偏高偏高胶皮管未夹紧，红磷燃烧时瓶内一部分空气受热从导气管逸出，装胶皮管未夹紧，红磷燃

7、烧时瓶内一部分空气受热从导气管逸出，装置冷却后进入集气瓶内水的体积增大置冷却后进入集气瓶内水的体积增大点燃红磷时，燃烧匙插入集气瓶内的速度过慢，瓶内的气体受热从点燃红磷时，燃烧匙插入集气瓶内的速度过慢，瓶内的气体受热从瓶口逸出，装置冷却后进入集气瓶内水的体积增大瓶口逸出，装置冷却后进入集气瓶内水的体积增大目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页该实验选用药品的条件是：药品只能与空气中该实验选用药品的条件是：药品只能与空气中的氧气反应，且生成物是固体或液体（的氧气反应，且生成物是固体或液体（若生成物是若生成物是气体，则该气体必须能被吸收气体，则该气体必须能被吸收）。）。由于木炭、硫、蜡烛等燃

8、烧的产物有气体，故由于木炭、硫、蜡烛等燃烧的产物有气体，故不宜选用，但若事先在集气瓶内放入适量氢氧化钠不宜选用，但若事先在集气瓶内放入适量氢氧化钠溶液吸收二氧化碳或二氧化硫气体，则可选用它们溶液吸收二氧化碳或二氧化硫气体，则可选用它们作为实验药品；由于铁丝在空气中不能燃烧，故不作为实验药品；由于铁丝在空气中不能燃烧，故不能选用；由于镁条在空气中燃烧时，既能与氧气反能选用；由于镁条在空气中燃烧时，既能与氧气反应，也能与氮气等反应，故也不能选用。应，也能与氮气等反应，故也不能选用。注意事注意事项项目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页3. 空气是一种宝贵的资空气是一种宝贵的资源源（1）氧气）

9、氧气a. 物理性质物理性质在标准状况下，氧气是一种在标准状况下，氧气是一种_、_的气体，的气体，_溶于水，溶于水，密度比空气的密度密度比空气的密度_。在降温的条件下，氧气可变为淡蓝色的液体或。在降温的条件下，氧气可变为淡蓝色的液体或固体。固体。b. 化学性质化学性质氧气的化学性质氧气的化学性质_，能支持燃烧，具有，能支持燃烧，具有_性，磷、硫、性，磷、硫、木炭、铁丝等能够在氧气中燃烧。木炭、铁丝等能够在氧气中燃烧。磷在空气中燃烧的现象为：剧烈燃烧，产生大量的磷在空气中燃烧的现象为：剧烈燃烧，产生大量的_，放热；，放热；化学方程式为：化学方程式为：_。无色无色无味无味不易不易略大略大比较活泼比较

10、活泼助燃助燃白烟白烟 4P + 5O2 2P2O5点燃点燃目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页硫在氧气中燃烧的现象为：剧烈燃烧，发出硫在氧气中燃烧的现象为：剧烈燃烧，发出_火焰（火焰（在空在空气中燃烧发出气中燃烧发出_火焰火焰），放热，生成一种具有刺激性气味），放热，生成一种具有刺激性气味的气体。化学方程式为：的气体。化学方程式为：_。明亮的蓝紫色明亮的蓝紫色微弱的淡蓝色微弱的淡蓝色【特别提醒【特别提醒1】 该实验集气瓶中水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污该实验集气瓶中水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。染空气。木炭在氧气中燃烧的现象为：剧烈燃烧，发出木炭在氧气中燃烧的现象为

11、：剧烈燃烧，发出_光，放热，生成一光，放热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体；化学方程式为：种能使澄清石灰水变浑浊的气体；化学方程式为：_。铁丝在氧气中燃烧的现象为：剧烈燃烧，铁丝在氧气中燃烧的现象为：剧烈燃烧，_，放热，生成，放热，生成_色固体。色固体。【特别提醒【特别提醒2】 该实验集气瓶中水或细沙的作用是防止生成的高温熔融物该实验集气瓶中水或细沙的作用是防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底。溅落炸裂瓶底。 S + O2 SO2点点燃燃白白C + O2 CO2点点燃燃火星四射火星四射黑黑目目 录录上一上一页页下一下一页页末末 页页c. 检验方法检验方法把带有火星的木条伸到集气瓶中，若观察到带