人教版《道德与法治》七年级下册复习提纲(完整版)
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1、初中精品资料欢迎下载人教版七年级下册道德与法治知识总结第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我1进入青春期，我们的身体变化主要表现 在哪些方面？青春期我们的身体变化主要表现在三个方 面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机 能的成熟。2.青春期指的是什么？它的地位是什么？(1)含义：青春期一般指人的发育过程中， 介于儿童期和成年期之间的过渡期。(2)地位：它是继婴儿期后，人生第二个生 长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要 时期。3.青春期的生理变化带给我们的积极影响 是什么？青春期的生理变化带给我们旺盛的生命 力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的 精力、敏捷的思维， 对成长
2、充满强烈渴望， 感 觉生活拥有无限可能。4.青春期的我们身体发育情况为什么各不 相同？怎样正确看待这些不同？(1)原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影 响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得 快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。(2)态度：我们要正视身体的变化，欣然 接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化 而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的 生理变化，是我们对同伴的尊重。5青春期的我们应怎样追求美？在追求形体、仪表等外在美的同时，也要 提高品德和文化修养，体现青春的内在美。6.进入青春期，我们的矛盾心理是怎样产 生的？主要表现有哪些？(1)产生：伴随着生理发育，我们的认知能 力得到发
3、展，自我意识不断增强，情感世界愈 加丰富这些变化让我们感到新奇，也使我 们产生矛盾和困惑。(2)主要表现：反抗与依赖。闭锁与开 放。勇敢与怯懦。7青春期矛盾心理的积极影响有哪些？(1)有时让我们烦恼，但也为我们的成长提 供了契机。(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我 们才能健康成长。8.怎样调节青春期的矛盾心理？(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自 己。(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。(3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和 调适青春期的矛盾心理。(4)还可以学习自我调节，成为自己的“心 理保健医生”。9.对于青春期的矛盾心理，自我调节的方 法有哪些？尝试自我调节：把自己的想法
4、写下来； 参加体育活动；学习自我暗示；试试自 我解嘲。第2课时 成长的不仅仅是身体1.发展独立思维的重要性。生理发育是青春成长的重要信号，与之相 随的还有思想和精神方面的变化。人是能思想 的高等动物，思想使我们强大。只有当思想日 渐成熟，我们才能真正长大。2.步入青春期我们的思维有什么变化？ 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具 有独立性，对未知的事物充满好奇。3.怎样正确认识思维的独立(思维的独立 要求我们如何做)?思维的独立并不等同于一味追求独特，而 是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同 时接纳他人合理、正确的意见。4.如何认识思维的批判性？在我
5、们的成长中，与思维的独立性相伴随 的是思维的批判性。思维的批判性，表现在对 事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点， 敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中需要批判的精神和勇 气。5.青少年培养批判精神有什么作用(意义)?怎样培养批判精神？(1)作用(意义)：有助于我们发现问题、 提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解 决方案；能调动我们的经验，激发我们新的 学习动机，促使我们解决问题，改进现状。初中精品资料欢迎下载(2)做法： 要有质疑的勇气， 有表达自己 观点、提出合理化建议的能力；要考虑他人 的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更 有利于解决问题。6.批判
6、的技巧有哪些？批判既包括对外部事物的质疑、批评，又 包括对自己的反思。技巧：批判只针对事情 本身，而不攻击他人。批判要具有一定的建 设性。7.青少年为什么要开发创造潜力？(1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的 创造力，为我们的成长带来无限可能。(2)青春的我们思想活跃， 感情奔放， 朝气 蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、 改变世界的创造潜力。(3)青春韶华， 我们要争当勤奋学习、 自觉 劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。8.我们应怎样进行青春的创造？(1)敢于打破常规，追求生活的新奇与浪 漫，开创前人未走之路。(2)关注他人与社会，看重创造的意义和价 值，做一名对国家和社会有
7、用的创造者。(3)创造离不开实践。青春的创造意味着用 自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过 劳动改变自己，影响世界。第二课青春的心弦第1课时男生女生1.青春期男生和女生的差异有哪些？(1)在生理方面的差异会更加明显。(2)在社会文化的影响下，男生女生在性格 特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多 地表现出自己的特点。2.如何理解性别？性别，在人类生活中指男女两性的区别。 男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理 和社会行为上。3.男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？(1)生理性别特征主要表现为男女生生理 上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女 第二性征的相继出现。(2)心理性别特征
8、表现为性别角色方面的 差异。4.如何认识性别刻板印象？(1)含义：人们对男性或女性角色特征的固 有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。(2)影响：在社会中人们对性别的认识通常 会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这 样认识自己，认识身边的同学、朋友。5.怎样看待男生女生生理性别特征(对青 春期男生女生生理变化的态度)？(1)男生女生的生理性别特征是与生俱来 的。(2)对于青春期特有的生理变化，我们应平 静而欣然地接受。6.认识性别角色有什么作用？(1)可以帮助我们了解自己与异性的不同 特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相 处；性别刻板印象也可能在某种程度上影 响我们自身潜能的发挥。我们
9、在接受自己生理 性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。7.男生女生为什么要欣赏对方的性别优 势？对我们有何启示？(1)原因：男生女生各自拥有自身的性别优 势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自 己。启示：我们不仅要认识自己的优势，而 且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己 变得更加优秀。8.怎样对待不同性别间的差异(对待男生 女生性别差异的态度)?不同性别的个体虽然有差别，但是我们不 应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自 己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理 解，相互帮助，相互学习，共同进步。第2课时青春萌动1.怎样理解青春期的心理萌动？(1)含义：步入青春期，一股从未有过的心
10、 潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验， 这是青春期的心理萌动。(2)表现：在异性面前，我们有自我表现的 欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的 肯定和接受。2.与异性交往(相处)的作用有哪些？(1)有助于我们了解异性的思维方式、情感 特征。(2)我们与异性交往，成为好朋友，能从对 方身上看到和学习某些优秀品质。初中精品资料欢迎下载(3)与异性交往是我们成长的一个重要方 面，也是对我们的考验。3.怎样经受与异性交往的考验(与异性交 往的正确态度或做法)？异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质 疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得 体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。4.面对青春期的心
11、理萌动，我们该如何认 识和面对异性情感？(1)认识：相遇青春，我们心中开始萌发 一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正 常现象。在与异性交往的过程中，我们会因 为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容 易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异 性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。(2)正确态度：面对生活中可能出现的朦胧 的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。5.什么是真正的爱情？爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包 含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的 责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物 质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专 一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、 平等和自律。第三
