新标准英语三年级起点第二册教学计划.docx

新标准英语三年级起点第二册教学计划
新标准英语三年级起点其次册教学打算一．指导思想：社会生活的信息化和经济活动的全球化，使英语日益成为我国对外开放和国际交往中不行或缺的工具。学****和驾驭英语，是对21世纪公民的迫切要求。加强英语教学以提高国民素养和增加国际竞争力，已成为我国根底教育目前面临的紧迫任务。二、学生状况分析：三年级大局部学生对英语比拟感爱好，有必须的效仿实力，但由于刚学过字母，对单词读音的记忆有必须难度，很简单遗忘；并且他们留意时间不长，对一些嬉戏、直观图片等形式比拟感爱好。因此，在激发他们爱好的同时，还需进一步造就他们良好的学********惯。三、教材分析：本教材是依据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学根本要求》编写而成的。本册供以小学三年级其次学期运用。其设计和编写表达了外语教学思想的继承和开展。在分析、探究很多种国内外小学英语教材的根底上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有汲取了当今国内外英语作为外语教学的理论和胜利经历，把这些教学理论和实践经历同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。本册教材具有以下几个特点：1、注意学生语言运用实力的造就，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和管用性。2、注意学生自学实力和学****策略的造就，为学生的进一步学****或终身学****奠定根底。3、注意中外文化的双向沟通，使学生通过学****造就将来跨文化交际所须要的实力。4、注意学生学****爱好的造就，以不同方式最大限度的激发学生的学****动机。5、注意融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学****来获得其他学科的学问。6、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的学生的需求。7、注意教学资料的配套，为学生供应良好的英语学****环境，协助学生拓展自我开展的空间。8、注意中小学各阶段的连接，以保证各学段的顺当过渡，全面提中学小学英语教