教师寒假社会实践报告.doc

教师寒假社会实践报告
教师寒假社会实践报告
教师寒假社会实践报告
教师寒假社会实践报告
经过寒假的教师社会实践，各位来分享一下自己的收获与感悟
吧。下面是小编整理的教师寒假社会实践报告，欢迎参照。教师寒假社会实践报告1
社会实践是每个大学生必须拥有的可贵的经历。经过参加社会实
践，我们能够深入认识目前的社会现实，亲身体验社会生活，学到许
多在讲堂上书本上根本学不到的知识，这使得我们的视野宽阔了，见
识增长了，也懂得了很多为人办事的道理，为我们此后更好地进入社
会打下坚实的基础。刚才进入大学的我已经深深的认识到参加假期社
会实践的必要性和重要性，并且开始了大学第一个学期的假期社会实
践。
寒假到来了。这个寒假很漫长，为了使我的假期生活更为充分，我决定到________市____镇____二中进行社会实践。____二中是我的
母校，经曾经的班主任向学校引荐我后，学校最终同意我进行实践。我的实践内容主假如：当初二二班的代理班主任；学****怎样备课、上课和批改作业试卷等。
在母校工作既有压力也有动力，因为要和曾经的老师们共事，难免有些紧张和惊慌失措，但又因为在这里学****生活了三年，熟悉感还没有退缩，所以我很快地融入了这里的教学氛围。刚开始的一两天里，我不大清楚学生上下课的实践和课程表完全，经常出现错误，和二班的学生们也还没熟悉起来。虽然自己有做什么的想法，但是实际
去做的时候却发现挺困难的。经过老师们热心的指导、努力和学生们熟悉起来后，工作起来顺利多了。
实践的第一天我要到二班认识和熟悉学生们。当我站在讲台做完自我介绍后，望着台下一张张充满好奇、尚未脱去稚气的脸，瞬间有种为人师表的骄傲感和责任感。我下定决心在这几天当好这些可爱的学生们的老师。但是说起来容易做起来难。由于现在是他们的复****阶段，我上课前要做一遍他们的试卷。在听了其他老师上课的建讲和指导后，我大体理解了要怎样上课了。获得数学老师的允许后，我去给他们上晚自****课。刚到教室门口我就有点惊讶：整个教室闹哄哄的，前后桌的学生们在低声密语，甚至在楼梯口都能听见他们说话的声
音，书本也放得不齐整，整个场面确实挺像闹市。此时我终于领会到什么是教室一窝蜂了，和从前我们的自****氛围完全不同。问了一下才知道这是班主任允许的。让他们安静下来后我便在黑板前给他们解说起来，不知是由于我有些紧张仍是其他什么原因，他们说我讲得深奥，不理解，换了此外的解说方法仍是不太理解，还有些知识我一时间想不起来了。没办法，只好让他们自****了。下了课回到办公室，我有些挫败感，认真想想上课并不是那么容易的事，不只需口述解说得让学生理解，还要能控制场面，还得从头看看书本。这一天我认识到自己的想法过于天真，也知道自己尚未充分认识代理班主任的职责，并且能力短缺。单单是有想法、有想象力是不行的，做事仍是得积累经验，所以我感觉自己要先亲自看看老师是怎样上课的。
到了次日，我早早便到教室去“取经”。在听课的过程中我发
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现老师的表达真的是显浅易懂，抓重点不空话，而且还懂得调换讲堂氛围，让学生们跟上自己的思路，上课的方式和昨天老师告诉我的差不多。老师们说，想上得好课重点是要积累经验，你去上课的次数多了慢慢的就能知道怎样讲课学生就容易理解，什么时候该活跃一下讲堂氛围、调换他们的积极性。我很赞同老师的话，看来想做好任何事首先都要先积累经验。下午我向班主任讨教代理班主任的工作是什么以及要怎样管理班级的问题，他很耐心地跟我说，班主任是一个班级的轴心，也是班级凝集力的中心，成立起一个好的班级前提是班主任率领得好。每个班总有它的特色，班主任首先要认识班上每个学生的性格等情况，和学生们多交流、交流，知道他们需要什么，困惑哪些地方，这样才知道怎样调换他们的积极性；该开朗的时候开朗，该严肃的时候严肃，努力成为他们信任的朋友、能指引他们学****和人生方向的引路人，而不是成为压制他们的人，等等。他还提到我的社交能力不强，建议我多和学生们交流，融入他们中间。这些话是在讲堂上所没有的，让我受益匪浅，我也清楚了目前我的任务是辅助班主任管理好班级纪律，认识每日的班级情况并告诉班主任。
接下来的几天和学生们的关系也变得熟悉和睦了。因为学生们已经停课复****准备考试，我就在办公室批改作业、试卷，到教室看看他们的纪律和复****状态，晚自****的时候偶尔上去指导一下。我发现从中能认识到二班的学****情况。比方说改作业和试卷，看字迹和对错就知道他们造作业的情况，字写得比较工整