三年级第五册音乐教案《童年》.docx

三年级第五册音乐教课设计《童年》
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三年级第五册音乐教课设计《童年》
三年级第五册音乐教课设计
课课课
第一课童年第一课时综合课题时型
1.学惯用听视唱联合学****歌曲《摇啊摇》，让学生领会歌曲教
抒怀、开朗的音乐情绪，表达出对童年生活的回想与热爱。我们学
要珍惜今日的幸福生活，
目
2.指引学生创编动作与师生互动的沟通，学****以动作来表现，并进行表演。
标体验自己的感情，背唱《摇啊摇》
教
材
分
析
重
难
点
教
具 3.能听辨音的高低并进行模唱，在听视唱中基本能唱准音。
《摇啊摇》是一首流传于上海地域的民间儿歌。 2/4 拍， D 宫调式。
全曲安稳优美，有韵律感和动感，词曲联合朗朗上口。歌词口语化，仿佛妈妈在哄宝宝睡觉时的语言和歌唱，拥有摇篮曲的特色。第一乐句前两小节旋
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律相同，音调的起伏富裕涟漪的小船或睡在摇篮中小宝宝的情境。第 3 小节的
四度跳进，在情绪上出现了一个小热潮，进而把愉悦的心情开释出来。第二乐句在前句和后句中曲调解节奏运用了宽与收缩的变化，五度和七度的音程大跳，显现了宝宝和外婆之间的亲热忱形。歌曲的末句采纳了换尾重复，使歌曲前后响应，旋律趋于沉静，表现了宝宝沉醉在甜美的睡梦之中。
教课要点：用优美的歌声正确有感情的演唱歌曲《摇啊摇》，在音乐声中感觉童年的快乐。
教课难点：可以唱出的强 6/8 拍弱规律并唱准音符；可以开创动作来表现乐曲的韵律。
电子琴、录音机、磁带
教课过程
组
织
教师抚琴，学生课前唱歌，师生互致问好，教师检查学生人数。
教
学
复复****上学期所学要点歌曲：教师抚琴伴奏，学生疏组边唱边表演。
旧
知
识
一、表演《摇啊摇》
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1、导入：倾听《摇啊摇》谈谈乐曲情绪，并用动作表演。
2、小练****随音乐拍手：（复三拍子动作练****歌曲《摇啊摇》旋律熟
悉。
3、歌曲学****出示书上插图，让学生试试如何读更能表现图上的境界，教师采纳两种方法让学生选择，学生边划船边朗诵。
a.谈谈用以上哪段音乐配比较适合，为何？
新
b.放《摇啊摇》录音，学生感觉歌曲情绪。
c.放《摇啊摇》录音，学生做划船律动