少儿科普期刊栏目建设探讨-期刊知识-文学论文.doc

少儿科普期刊栏目建设探讨-期刊知识-文学论文.doc少儿科普期刊栏目建设探讨
【摘要】少儿科普期刊担负着引导、陪伴少年儿童健康成长的使 命，也是少年儿童了解科学世界的一个窗口。办刊人必须坚持以少年 儿童为本位的办刊思路，根据他们的阅读需求和审美情绪，从多角度 进行栏目策划，出版精品少儿科普期刊，提高读者对期刊的支持率, 增强读者对期刊的黏性。
【关键词】少儿科普期刊；栏目建设；特定性栏目；时事性栏目;
互动性栏目
科学素质，是决定公民思维方式和行为方式的重要因素。加强公 民科学素质建设，不断提升人力资源质量，对于增强自主创新能力, 引领经济社会发展新常态，注入发展新动能，助力创新型国家建设和 全面建成小康社会具有重要的战略意义。当前，我国科学普及工作广
泛深入开展，科普资源不断丰富，科普人才队伍不断壮大，带动了全 民科学素质水平整体提高。据第九次中国公民科学素质调查显示， 2015年我国公民具备科学素质的比例达到6.20%,相较于2010年的 3.27%,提高了近90%。但是，我们也应清醒地看到，我国相关工作 还存在一些问题，比如：全民科学素质工作发展还不平衡，青少年科 普教育有待加强，均衡化、精准化服务能力亟待提升。2016年，办 公厅印发《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016-2020年)》， 提出在“十三五”时期重点实施青少年科学素质行动。少儿科普刊物, 作为少年儿童广泛阅读的科普类读物，可以培养少年儿童爱科学、学 科学、用科学，在这方面应勇于承担重任，作出应有的贡献。不论对 于哪一类刊物而言，内容都是其生命。那么，具体到少儿科普刊物, 到底应该如何最大限度地发挥自身优势，出版更优化的、更受孩子们 欢迎的内容呢？栏目建设至关重要。
一、栏目概念与期刊栏目建设
栏目，指报纸、期刊等版面上或广播、电视等节目中按内容性质 分成的部分，每部分各有名称。期刊，则指以期、卷、号或年、月为
序，根据一定的编辑方针，将众多作者的作品汇集成册定期出版，又 称杂志。对于期刊而言，栏目既是稿件分类的标志，又是展示内容和 体现个性的重要手段，其设置和编排直接影响着期刊的质量。随着广 播、电视、互联网等传播工具的出现和发展，人与人的时空距离骤然 缩短，传播领域发生新的，各种传播工具都面临着严峻的挑战。与 其他传播工具相比，期刊具有天然的社群属性基础，读者阶层和对象 明确，内容较广泛，版面安排灵活，具有连续性，印刷精美，阅读率 高。同时，与其他传播工具，尤其是与新媒体相比，期刊也存在一些 局限性，互动性不足，传播速度较慢，修改变动的主动权较小，生动 性和可感性略逊一筹。在新媒体时代，期刊要生存、要发展，办刊人 就必须了解期刊的特点，尤其明察期刊的优势及有待补足的方面，积 极开辟满足读者需要、适应社会发展的栏目，多方位、多层次凸显期 刊的风格。《少儿科技》在这方面进行了一些有益的探索，取得了一 定的成效。该刊创刊于2000年，宗旨是“弘扬科学精神，传播科学思 想，普及科技知识，提倡科学方法”，目标读者设定为10至15岁的 少年儿童。秉持“快乐阅读”的理念，刊物先后开辟了许多批次新栏目， 报道青少年科技活动，介绍宇宙天体、自然法则、科学技术等，弘扬 中华优秀传统文化。近20年来，该刊连续多年被评为全国优秀少儿 报刊、华东地区优秀期刊，入选“农