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小学美术教学设计年终工作总结
小学美术教学设计年终工作总结　　本期我有的放矢的进展了形式多样的绘画教学，依据教材要求。着力提高学生感受美、表现美和缔造美的实力。贯彻加强根底学问，开发智力，发挥学生的特性和缔造性的原那么，重视审美教育和加强工艺设计教育，力图把学问性、趣味性和科学性融为一体。
　　一、激发爱好，造就学生的“美”感。
　　爱好，是做好每一件事的前提。为了提高学生的爱好，我通过让学生观赏一些中外儿童题材的优秀美术作品，让学生联系生活感受大自然的美妙，从而激发他门的表现欲望。
　　二、造就正确的绘画姿态，相识构图美。
　　作画，必需有良好的姿态(包括坐姿、站姿和握笔的姿态)。在教学中，我时刻提示、订正学生的姿态。
　　一幅画从整体看上去美不美，构图的处理是关键。如：一个物体摆放在画面中，画得太大就显得拥挤;画的太小就显得小气;画得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观。如何恰当的处理好物体在画纸中的关系呢?构图很重要。我用直观的正误图例让学生进展比照，让学生理解什么是构图饱满。
　　三、造就学生对色调的感知。运用。
　　五彩缤纷的世界吸引着我们用手中的画笔去描绘。我依据儿童对别致事物的深厚爱好，和当地的实际条件，提倡学生运用铅笔、彩色铅笔、水彩色笔或蜡笔，运用形与色的学问，进展临摹、写生、记忆画、想象画的练****br/>　　通过这些绘画活动，使学生懂得了本学期的美术根底学问，驾驭造型技能，也增加了学生的审美情趣、爱国情感和良好的品德、意志，开展了他们的视察实力、形象记忆实力、想象实力和缔造实力。真正让学生在全面开展的根底上开展自己的特性特长。
　　经过一个学期的教与学总得来说取得了以下的成效：
　　1.教学过程中，能不断注意学科间的联系，教学过程中贯穿德育教育。
　　2.学生对美术活动爱好深厚，表现大胆踊跃。
　　3.在教学过程中能与学生建立同等、宽容、和谐的师生关系。学生有较强的自主学****实力与必须的缔造实力。
　　4.教学过程中，调整和改良教学方法，造就学生敏锐的感受实力和大胆的缔造实力。
　　存在问题：
　　1、教材内容增多，局部内容一课时难以完成教学任务或到达较好的教学效果。
　　2、局部教学内容较为分散和繁琐。
　　3、学****