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新版部编人教版二年级下册道德与法治教学计划及全册教案.docx

上传者:zhangshut 2022-07-20 14:07:53上传 DOCX文件 90 KB
新版部编人教版二年级下册道德与法治教学方案及全册教案
一、学情分析
二年级的孩子经过一年多的学****后根本懂得了学校生活规那么,初
步养成了良好的生活****惯和学********惯,多数学生文明有礼貌,能遵守课堂学****的规定,能积极学****能平安健康地学****生活.但还是有少数学生比拟顽皮,自我限制水平差,在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己,甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象.教学中,要根据学生的现有情况调整教学,有不同的方法开展教学,鼓励所有孩子努力学****br/>二、教材分析
教材编排注重图文结合,内涵丰富,形式多样,坚持以学生品行教育为主线,切实抓好学生品行教育和养成良好****惯教育两个环节,为学生的学****和健康成长营造良好的育人环境.本教材游戏较多,通
过游戏和各种儿童喜欢的主体活动,对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育.为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存水平打下初步的根底.本教材面向了儿童的整个生活世界,以儿童的现实生活为主要题材.课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间.
三、教学目标
1.通过第一单元?让我试试看?的教学,让学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试,指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理,在实践活动中强化行为,使学生明白我们要敢于挑战和尝试,并懂得区分那些事情要大胆试,哪些事情不能试,那些事情要别人帮着才能试,培养应付挑战的勇气,愿意想方法解决学****与生活中遇到的问题.通过回忆生活中的烦恼让学生知道烦恼是必不可少的,只有正确对待烦恼,变烦恼为快乐,才是好的生活态度.通过开展各种体验活动,让
学生尝试心理调节,在活动中培养学生自我消除烦恼和给别人带去快乐的行为****惯.了解父母的辛苦,学会向父母表达自己的爱和感谢.初步熟悉到
自己作为家庭一员的责任,学会自理,承当力所能及的家务.培养学生的自理水平,培养学生做事有方案、用心、不畏困难的品质.
2,通过第二单元?我们好好玩?的教学,积极参与有益的游戏,健康快乐的成长,喜欢锻炼身体,愿意坚持参加体育活动,使学生知道迷恋电子游戏的害处,从而能够正确对待电子游戏和上网,能有节制地玩电子游戏,健康地上网,果断不到网吧和游戏机房去玩.通过平安事例,熟悉到平安问题的重要性,懂得如何注意游戏平安,提升自我保护的水平.感受到锻炼身体的好处,选择适合自己的运动.传统游戏的教学能引导孩子在高科技的今天养成良好的生活****惯,开展幼
儿动手、思维、想象等多方面的水平.游戏的新把戏,让孩子们在自愿的、自由的活动中,体验快乐,学会对信息进行家中处理产生新的联想或者学会解决新的问题.
3,通过第三单元?绿色小卫士?的教学,鼓励学生积极投入环保事业,使学生明白,保护环境是人类共同的责任,引导学生从生活的细微之处入手开展环保活动.
4,通过第四单元?我会努力的?的教学,引导学生肯定自我,让学生体验自信的感受,区别自负、自卑和自信,能客观的熟悉、评价自己的优缺点,形成比拟清楚的自我整体形象.明白,假设要学****好,不仅要努力,更应在学****中分析总结出好的学****方法,让学生明白成功不是轻易能得到的,她属于那些能持之以恒的拼搏者,让学生体会坚持完成一件看似完全不可能的事后成功喜悦.
四、教学重难点
.教学重点:让学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试,指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理,在实践活动中强化行为,使学生明白我们要敢于挑战和尝试,让学生尝试心理调节,在活动中培养学生自我消除烦恼和给别人带去快乐的行为****惯,积极参与有益的游戏,健康快乐的成长,喜欢锻
炼身体,愿意坚持参加体育活动,学会对信息进行家中处理产生新的联想或者学会解决新的问题,鼓励学生积极投入环保事业,使学生明白,保护环境是人类共同的责任,让学生明白成功不是轻易能得到的,她属于那些能持之以恒的拼搏者.
.教学难点:培养应付挑战的勇气,愿意想方法解决学****与生活中遇到的问题,初步熟悉到自己作为家庭一员的责任,学会自理,承担力所能及的家务.培养学生的自理水平,培养学生做事有方案、用心、不畏困难的品质,熟悉到平安问题的重要性,懂得如何注意游戏平安,提升自我保护的水平,开展幼儿动手、思维、想象等多方面的水平,引导学生从生活的细微之处入手开展环保活动,让学生体会坚持完成一件看似完全不可能的事后成功喜悦.
五、教学举措
1.引导学生自主学****br/>儿童是学****的主体,学生的品德形成和社会性开展,是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的.为此,教师要创设学生乐于接受的学****情境,灵活多样地选用教学组织形式,为学生的自主学****和生动活泼的开展提供充分的空间,注意引导学生从自己的世界出发,用多种感官去观察、体验、感悟社会,获得对直接的真实感受,让学生在活动中探究,在探究中发现和解决问题,要及时鼓励学生的各种尝试和有

新版部编人教版二年级下册道德与法治教学计划及全册教案


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