小学科学教师的培训工作总结.docx

小学科学教师的培训工作总结
小学科学老师的培训工作总结　　篇一：小学科学老师培训工作总结
　　满怀着喜悦的心情，携带着对教好小学科学这门课程的渴望，我有幸参与了武汉市中小学骨干老师提高班——科学培训班的队伍。培训内容丰富、形式多样。通过培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。
　　一、专家讲座，引领教学实践。
　　倾听了洪山区教育科学探究中心高光椿教师的《逻辑主线的建构与高效课堂的生成。高教授幽默的语言深深吸引了我，讲座的内容更在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来说明自己在教育教学中遇到的一些现象。
　　二、教学研讨，促进学生开展。
　　培训活动中，共观赏到了几位教师精彩的课堂教学，几位教师展示了他们独具特色的教学风格，教学中表达了科学新课程的教学理念：或采纳“关键字”记录，把更多的时间留给学生进展视察活动；或由浅入深，层层深化，注意引导学生从个人的生活经历启程进展思索；或构造清楚、语言简炼，自然朴实的教学风格给我留下了深刻的印
　　象；或表达生生互动和师生互动，让更多的学生参加体验；或注意学生的自主探讨和活动设计，让每一个学生都能体验到胜利的欢乐；或直入主题，干脆引领学生开展探究活动；或设计开放，通过让学生进一步检验鸡蛋爱护器的性能，把学生引向了课外更广袤的学****天地；或在学生进展探究活动中渗透科学探究的看法和精神。在每一位教师的身上我都能感受到他们对科学这门课程的酷爱，对教材的钻研，对学生的关注，都在为造就学生的科学素养而努力着。
　　每一次教学展示活动，我都能以谨慎的学****看法参加到活动中去：细心视察课堂流程，捕获课堂亮点，专心做好笔记，踊跃参加探讨。通过培训使我感受到小学科学教育事业的蓬勃开展，感受到我们的科学老师们为此付出的艰辛努力。 培训活动中，我和其他学员团结互助，形成了良好的学****气氛，每一次研讨、沟通活动都是那么真诚、朴实，大家在一起探讨教学中的困惑，沟通教学中的体验，仿佛是彼此心与心的沟通，更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。
　　三、参观实践，开阔科学视野。
　　每一次的参观实践活动，开阔了我的科学视野。在陆渡的自行车厂，近距离看到了自行车从原材料到一辆整车的生产流程以及琳琅满目的自行车种类，为以后开展探究自行车的教学内容储藏了较为丰富的学问背景。在昆山市城北小学的生态园和标本室，丰富的学校课程资源促进着学生科学素养的提高和开展。在东山三山岛，领会到了大自然的湖光山色，体会到了当地人环保、人与自然和谐相处的绿色理念，采集标本的活动，熬炼了作为一名科学老师的动手实践实力。
　　四、消化培训，鼓励自身成长。
　　培训是短暂的，但收获是充溢的。让我站在了一个崭新的平台上谛视了当前开展的小学科学教育，使我对小学科学的教学工作有了明确的方向。每一次培训活动后，我仍不断搜集教育信息，学****教育理论，增长专业学问。为了不断充溢自己的理论水平，再次探究了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，阅读了《科学到底是什