新教材2020 2021学年高一生物下学期暑假训练5基因的表达.docx

新教材2020_2021学年高一生物下学期暑假训练5基因的表达5 基因的表达暑假训练05
基因的表达
例1．（2020年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅲ·1））关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是（ ）
A．遗传信息可以从DNA流向RNA，也可以从RNA流向蛋白质
B．细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽
C．细胞中DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等
D．染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的 RNA分子
1．下列有关生物体内基因与酶关系的叙述，正确的是（）
A．绝大多数酶是基因转录的重要产物
B．酶和基因都是细胞内染色体的组成成分
C．只要含有某种酶的基因，细胞中就含有相应的酶
D．基因控制的生物性状有些是通过控制酶的合成进而控制相应代谢过程来实现的
2．把兔的控制血红蛋白合成的mRNA加入到大肠杆菌的提取液中，结果能合成兔的血红蛋白。该实验说明（ ）
A．原核细胞和真核细胞共用一套遗传密码
B．细胞结构不完整也能进行正常的生命活动
C．在兔子的mRNA的指导下，大肠杆菌合成了血红蛋白基因
D．该过程的信息流是：兔子的mRNA→大肠杆菌的DNA→RNA→血红蛋白
3．下列关于遗传信息的传递和表达叙述正确的是（ ）
A．中心法则总结了遗传信息在细胞内的传递规律，病毒的增殖过程不遵循中心法则
B．基因与性状的关系并不都是简单的线性关系
C．在细胞分裂过程中，DNA的复制都是随着染色体的复制而完成的
D．有的抗生素能够阻止tRNA和mRNA的结合，从而阻止基因表达的转录过程
4．科研人员做了如下实验：将DNA模板和RNA聚合酶混合一段时间后加入原料，其中鸟嘌
呤核糖核苷酸用32P标记，一起培育一段时间后，加入肝素（可以与RNA聚合酶结合），然后再加入蛋白S，结果如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．RNA聚合酶能识别DNA模板上的某一启动
B．肝素与RNA聚合酶结合后能破坏RNA聚合酶的空间结构并使之失去活性
C．对照组应加入不含蛋白S的缓冲液，实验组加入肝素后基本没有新的mRNA合成
D．曲线反映的是DNA转录的过程，蛋白S能解除肝素抑制转录的作用
5．生物体的基因通过控制蛋白质的合成决定了其性状表现。下列叙述正确的是（ ）
A．表型相同，基因型一定相同
B．基因型相同，表型一定相同
C．不同的生活环境中，基因型相同，表型不一定相同
D．相同的生活环境中，表型相同，基因型一定相同
6．下图为基因的作用与性状的表现流程示意图，关于该流程的叙述正确的是（ ）
A．①过程发生在细胞分裂间期，以DNA的两条链为模板合成mRNA
B．②过程中需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成
C．某段DNA上发生了碱基的改变，则形成的mRNA、蛋白质一定会改变
D．基因可以通过控制酶的合成来控制代谢，从而控制生物体的性状
7．柳穿鱼是一种园林花卉，其花的形态结构与Lcyc基因的表达直接相关。两株柳穿鱼，它们体内Lcyc基因的序列相同，但花的形态结构不同。研究表明，植株甲Lcyc基因在开花时表达了，植株乙Lcyc基因不表达的原因是它被高度***化了（Lcyc基因有多个碱
基连接***基团）。将这