《图案设计》教案新部编本.docx

《图案设计》教课设计新部编本
《图案设计》教课设计新部编本
《图案设计》教课设计新部编本
精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan
教师学科教课设计
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任教课科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
市实验学校
育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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《图案设计》教课设计
花卉图案
花卉图案是自然图案学****的首要训练内容。 人间花卉千姿百态， 花卉图案的设计， 应付
花蕊、 花瓣、枝叶的特色、 姿态以及生长规律做深入的察看和合理的想象。花蕊中点线组合
的节奏感、花瓣的形状姿态、以及茎脉的走向，都是装修内容的表现方面，能够大做文章。
花卉的整体姿态，是绽放的，仍是待放的，是枯败，仍是嫩芽，生长的不一样周期，蕴育着不
用的美感，我们要能够发现美，表现美，进而创建美。
在花卉的造型中常用对称和均衡的形式， 为了防止对称的单一， 经常在对称外形的前提
下，用均衡的形式办理细节。在花卉变形的过程中，能够运用修饰、简化、夸张和增添的方
法来突出形态特色，加强修饰成效。
动物图案
动物是自然界的重要构成部分。其图案也成为自然形图案的重要内容。设计动物图案，
应先察看和认识动物的生活****惯与形体特色。 倾注设计者的仔细和执着， 才能正确的掌握生动的形态与神情。
动物的形态是指动物的形象特色与生理构造。 如禽鸟类的，水族类的， 走兽类的， 因为生活环境的不一样，使它们拥有不一样的外面特色，鸟有羽毛、翅膀；鱼有鱼鳍，鱼鳞；走兽有
四肢、皮毛。同样类属的动物既有共同的特色，又有不一样的形象。脸部。颈部、肢体、尾巴
都是显现特色的部分， 应当认真察看细部， 掌握整体， 显然地表现出动物与动物的差别与相像之处。
动物的神情是指动物感情与气质的表现， 这与动物的脸部表情与姿态有很大关系， 应当选择有代表性的表情姿态配合代表性的气质，将动物以图案的形式绘声绘色地表现。
在前方介绍的造型方法与技巧中， 夸张的造型是动物图案造型的一个重要方法， 夸张的方法能够使动物的特色更为拥有鲜亮性。
景***案
景***案重申空间的组织能力， 景***案中表现光景的前后关系与素描中所用的***是
不可以混杂的。 在传统的场景图案构造中， 一般采纳平铺的摆列方法， 运用平视或立式的构图
法表现光景， 表现前后关