农村初中学生自主学习问卷调查报告.doc

农村初中学生自主学****问卷调查报告
摘要:初中阶段是一个孩子成长过程中最关键的时期,初中学生对各种事物都充满了好奇心。同时在这个阶段中,学生们能否掌握自主学****的能力在今后的学****以及工作中会起到举足轻重的作用。因此在本问卷调查中,根据调查结果将会阐述在今后的教学工作中如何学生自主学****的能力。
关键词:自主学****教学模式;学生的学****模式
在中学生的教学中,最为关键的内容是加强学生素质教育,而在素质教育的养成中,最为重要的内容就是培养学生的自主学****能力。
一、调查的目的及内容
本调查问卷是为了清楚本课题研究过程中的实施效果,为开展“农村初中学生自主学****个案研究”课题研究提供依据,全面掌握学生自主学****的情况,为我们老师的课题研究工作提供有效数据。本次调查从我校七、八年级共收到学生的答卷175份。本问卷包括16道选择题。调查包括学生自主学****主动性和自信心、课前预****课堂教学等方面,学生根据自己的实际情况采用无记名形式回答。课题组老师进行了数据整理和结论分析。
二、数据整理及分析
1.学生能自觉、有信心的主动学****方面
调查中,学生能主动完成学****任务的占47%;需要老师活或者同学督促的占29%;完成任务或作业时比较拖拉的占24%。这说明经过课题实验,有接近半数学生能够自觉主动的去完成学****任务,学****主动性方面有了一定提高,自主学****方面的意识也比之前有了提高,可见通过课题的研究现在有多数学生能自觉、有信心的主动进行学****这是老师们希望看到的结果。
2.学生课前预****上课主动记笔记方面
调查中,预****时努力在规定时间完成任务的占15%;部分做到的占71%;很少预****的占12%。上课主动记笔记的占41%,需要老师督促的占35%,只记老师板书的占24%。这表明大部分学生已经开始有自主预****的意识,学生初步建立了自主学****方面的观念,而且预****能够起到的作用得到大多数学生的认可。问卷结果反映,教师需要在教学中适当地对学生在预****方面进行指导,同時需要检查预****效果,对不同的学生提出不同的预****目标,并对比较难的问题作出必要的提示,从而降低预****中的困难,也能增加学生们的学****信心。
4.教师课堂教学情况
老师教学的时间分配调查:认为老师上课讲得太多的占43%,老师上课应该多讲一些的占23%,老师讲课时间分配合适的占34%。课堂参与讨论的调查:积极参与课堂教学中讨论的占33%,经过督促、提示后愿意参与的占46%,不愿意参与的占21%。这反映通过自主性学****课题的研究,在课堂教学模式方面有所改进了,课堂教学中学生自主探索,合作交流的学****方式成为课堂教学的主要模式,激发了部分学生的学****兴趣。这说明教师在课堂上应放手让学生自主学****创设能够自主学****的氛围,让他们多尝试学****的快乐,合作的乐趣。
5.学生的复****方式
把课上老师讲解的重要知识点复****清楚再做作业的占24%,先做作业,有问题才翻书38%,完成作业,然后复****占23%,做完作业,不复****的占15%。以上数据说明,经过课题实施,已经有部分学生能够进行自主复****并且能在复****过程中找到适合自己学****的方法,说明有些学生在教师不断地督促下逐渐养成了一定自主性学****的****惯。但是教师在学生的复****方式的指导方面更加用心,让学生们的复****方面效率有所提高。