人教版数学第5课时画角导学案.docx

人教版数学第5课时画角导教案
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人教版数学第5课时画角导教案
课题
讲课
时间
学****br/>内容
学****br/>目标
要点
难点
环节
自主
学****br/>
四年级数学上册导教案
画角 编写教师
第5课时 审查人
教材第 43 页例 3
使学生掌握画角的方法，会用量角器画指定度数的角。
掌握指定度数角的方法
学
案
导
案
一、复****铺垫，予做准备
指引自学：
1．把下边各角填入适合的括号内．
1、让学生
40°135° 180 ° 91 ° 360° 90 ° 127 ° 4 °
自学教材
锐角（
） 钝角（
）
第 43页，
直角（
） 平角（
）
周角（
）
学完后完
2．量出下边各角的度数．
成自主学2、达成练
()()
( )生相互检
二、试试体验，研究新知
测、沟通疑
利用直尺和量角器画一个
65°的角，画完以后再用量角
问。
度量一量
3、老师巡
1、自学教材第 43 页“画角”
视，参加小
2、试试并体验画一个 65°的角．
组沟通，并
实时提示
点拨。
3、怀疑：自己画角时碰到的问题？
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4、介绍正确画角的技巧．
________________________________
1．指引小结“角的画法”． 画角的步
（1）先画一条射线使量角器的中心和射线的端点重合，零 骤：
刻度线和射线重合， ①重合
（2）在量角器所画角刻度线的地方点一个点． ②找点
3）以射线的端点为端点， 经过刚画的点， 再画一条射线． ③连线
2．怀疑问难．
有什么问题需要讨教大家或要提示他人要注意的问题？
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怀疑 3、运用新知，解决问题．
研究 1）用量角器画 30°的角．（集体校正．）
2）用量角器画 20°、70°、95°、135°、 165°的角．同桌同学相互查验．
3）用一副三角板画出 15°、 150°和 165°角．
人教版数学第5课时画角导教案
人教版数学第5课时画角导