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关系型作文审题立意指导.ppt

上传者:zhiweiliao_666 2022-06-03 14:38:22上传 PPT文件 2.18 MB
寂寞与辉煌
付出与快乐
感情亲疏与对事物的认知
遭遇挫折与放大痛苦
回顾我们的[关系型****作
关系型作文话题要素之间的关系有哪些?
一、对立统一关系;
对立统一关系:就是各要素单一来看是对立矛盾的,但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一.也称之为无此无彼式.
如:“自由与纪律”..“卑微与高贵”,
二、是非取舍关系;
即指关系型话题的各要素之间是一是一非、一对一错的关系,对它们只能有所取舍选择.也可称之为有此无彼式.
如:“偏见与关爱” .“嫉妒与羡慕”,
三、并非绝对关系;
即指构成作文话题的诸要素之间存在着某种关系,但这种关系不是一成不变的.也可称之为有此未必有彼式.
如:“痛苦与成功”
四、并列共存关系;
即指构成作文话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系,几个要素可以同时共存.也可称之为有此有彼式.
如: “相信自己与听取别人的意见”
执子与通子\张扬与内敛\感情亲疏与认知
下列题目属于何种关系?
一、全国高考语文作文一:
材料:一位老妈妈有两个女儿,一个嫁给染布店老板,一个嫁给雨衣店老板,老妈妈整天担心,下雨天染布店那边的生意会不好,晴天的时候雨具店那边的生意又不好,每天都这样担心,后来有个人跟他说,你真幸福啊,无论是下雨天还是晴天都会有生意,那个老妈妈乐得不得了.
以“快乐幸福与思维方式”为话题写一篇作文
   明确:是并非绝对型[有此未必有彼式],两者有一定的关系,思维方式的转变能带来快乐幸福,但不是所有的思维转变都能带来快乐幸福.
二、全国高考语文作文二:[河北省,山东省]:
阅读下面四句话:
走自己的路,让别人说去吧,[但丁]
常问路的人不会迷失方向.[谚语]
要仔细听取别人提出的缺点,不要随便指责向你提出意见的人.[达.芬奇]
相信任何人与不相信任何人,一样是错误的.
四句各有各的说法,有人说,还是相信自己吧.请你以“相信自己与善于听取别人意见”为话题写一篇作文.题目自拟,体裁,文意自定.不少于八00字
   明确:是并列共存关系[有此有彼式].“自信”有可能阻碍“信他”,而他们都是不可缺少的.
三、全国高考语文作文三:[上海等地区]
阅读下面的文字,根据要求作文[六0分]
某网站“四二二0聊天室”有这样一段谈话
A:快乐的人生,也会有痛苦.有的人能直面挫折,化解痛苦;有的人却常常夸大挫折,放大痛苦.
B:是呀,有的人能把不小心打破一个鸡蛋,放大成失去一个养鸡场的痛苦.
C:考试失手,竞争失利,恋爱失败,亲友失和,面子失落,哪怕是其中的一点点,都是无法排解的痛苦啊,
请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于八00字的文章.所写内容必须在话题范围之内.
   明确:是是非取舍关系[扬此贬彼型],我们可以面对“遭遇挫折”但我们却不能“放大痛苦”.
四、广东高考语文作文:
古代时,东瓯[指南部沿海一带]经常发生火灾.当地人为此很烦恼,却没有办法.一位商人到了晋国,听说当地有一位叫冯父的人,善于搏虎,非常出名.由于东瓯的方言与晋国不同,当地“虎”与“火”读音一样,商人以为冯父善于对付火灾,报告国王,将其请到东瓯.冯父到东瓯后,又发生了火灾,东瓯人将冯父往火里推,结果冯父被烧死.
由于到异地后语言不通,沟通产生误解,导致一人葬身火海,体现了语言对人们沟通带来的巨大影响.
请以“语言与沟通”为话题写一篇文章,可结合个人见闻、感受或学****语言的体会.
要求:文体不限,诗歌除外,不少于八00字.学生可引用寓言作材料,也可不引用.
明确:是并非绝对型[有此未必有彼式],语言影响沟通,但并不是所有的沟通都是靠语言的.
五、重庆高考语文作文:
材料大意:一个人登山登到八000米时,决定停止,有人为他遗憾,问他为什么不继续攀登.这人说,因为他知道八000是自己的极限.
请以自我认识和客观评价为话题,写一篇作文.
   明确:是并列共存关系型[有此有彼式],“自我认识”可能阻碍“客观评价”,但两者都不可或缺.
怎样处理关系?
一、对立统一型:不能只顾及其对立面,更要分析其不可分割的另一面.我们要此限制下的彼,也要彼限制的此.此与彼不是绝对的.
二、并非绝对型:不能走向绝对化,造成观点走向极端,经不起推敲.既然是“并非绝对型”,就要找出一条非常合情合理的东西来,即“我们应该怎么样”,正确解决这一问题.
三、是非取舍型:不是只要“是”,不分析“非”,而是扬“是”,辟“非”,正确认识、对待、处理其人或其事.
四、并列共

关系型作文审题立意指导


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