浅谈初中英语复习的几点想法.doc

浅谈初中英语复****的几点想法.doc浅谈初中英语复****的几点想法
中考前短短的两三个月，教师应高效地组织总复****既要有相对全 面的知识系统复****又要有针对学生个体的薄弱环节的重点复****以下几 点在复****课中尤为重要。
一、词汇复****br/>学生在日常的诵读中已经积累下了一定的词汇量，教师在总复****中有 意识地让学生梳理一遍已学词汇，一些重难点应列举出来，如名词所有格。
eg： 1. Tom， s and Mary? s new bags・
Tom和Mary的新书包。（不共用）
Tom and Mary' s new bag・
而Tom和Mary的新书包。（共用）
所有格和数都有变化。
eg： 2. a woman teacher —■位女教师
Women Teachers女教师们（woman限定修饰teacher,两者都有数的 变化）
an apple tree 一棵苹果树
Some apple trees几棵苹果树（apple限定修饰tree,没有数的变
化）
eg： 3. the student? s bag那个学生的书包
those students * bags那些学生的书包
二、 完形填空复****br/>复****课中之所以把完形填空单独列举出来，是因为很多学生都对此题 型头痛。完形填空考查学生对词汇、时态、语态等各种知识的储备以及学 生对知识的深度理解、内化、灵活运用的能力。
完形填空包括四选一、首字母填空、选择填空（适当形式）、根据上 下文填空。但不管形式如何，只要把握住完形填空的题目特点，便能万变 不离其宗。
1•熟练词汇，明确短文意思
学生在平时多积累词汇****惯用语，熟练地理解、掌握时态、语态， 通过初读短文大意，再精读短文，便能理解短文的具体内容。
完形填空考查的其实是学生各种知识的有机结合，所以学生只要做 到心中熟知相关知识的链接，便能从容面对。
3•完成完形填空后，如果时间允许，再连贯地通读一遍短文。
三、 听力的复****br/>根据中考听力试题的特点，教师在复****时应从以下方面入手：
1•训练学生良好的“听”的****惯
务必确保录音播放前学生已经阅读过试题了。这样，学生基本明白他 要听的对话或独白的大致内容，这对他听明白内容有很大的帮助。我个人 甚至认为，听之前阅读试题，作用不小于多听一遍。
2•排除干扰信息，找准关键词
eg： When is Ben leaving for Beijing for vacatiori.
A. Wednesday B. Tuesday C. Thursday
听力材料：A： What are you doing for vacation, Ben?
B： I am visiting Beijing with my family.
A： Are you leaving on Tuesday or Wednesday?
B： Neither, my father isn? t free or until Thursday.
在这道题中，所有选项的内容都出现在对话中，学生必须抓住这么几
个关键词：neit her 和 my fat her isn? t free until Thursday.
掌握一定的技巧
这种题型学生