教务处2022年个人总结范文.docx

教务处2022年个人总结范文
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　　一、谨慎标准，抓好常规，确保良好的教学秩序。
　　1、谨慎抓好各项教学常规。
　　(1)、每学期三次教学业务检查(即学期初、学期中、学期末);每循环抽查老师业务，在教研会上通报;
　　(2)、每循环召开一次教研组长、备课组长会议;
　　(3)、每循环至少举办一次教研组、备课组活动;
　　(4)、协作督导室、教研室对老师的备课、作业不定期随机抽查;刚好通报，刚好整改;
　　(5)、不打招呼，推门听课;
　　(6)、每天抽查老师的上课、办公、辅导状况等。
　　2、加强考勤检查。教育处坚持每天抽查老师的在岗状况，严查擅自离岗，中途退岗现象;重点抓好一早一晚，加大早晚自****的检查力度;根本杜绝上课迟到、旷课现象。教育处在开学初制定了《教学工作考评方案》，设计教学常规检查记录册，每天有检查，有记录，落实到人。
　　3、抓好质量检测。
　　(1)、各级部每次月考、期中、期末考试前召开考务会议，支配好考场、考务工作，对监考和阅读作出统一支配，确保了考试的顺当进展;
　　(2)、考试中始终贯彻“降低难度，形成梯度，加大题量，注意根底，适度综合“的命题指导思想，对月考试题的命题范围，难易程度试卷构造等，作出明确要求，切实抓好命题关，考风考纪教育关，进一步造就了学生的诚信意识，自律意识和集体荣誉感。
　　(3)、加强考试的总结反应，查漏补缺工作。每次考试完毕后，每位任课老师必需写好试卷分析，分析学生的考试成果，进展自我剖析，开展指责和自我指责;对考试中出现的薄弱班级和薄弱学科，教育处会同教研组、备课组进展谨慎分析，查我缘由，制定整改措施，责任到人。有效地促进了班级间、学科间的平衡开展。
　　4、加强对老师教育教学实力的全面考核。
　　(1)、校长室、教育处在学期中和学期末先后两次举办评教评学活动，广泛听取学生的看法和建议，对教学过程中存在的问题，刚好与相关教师沟通，力争最大程度提高老师教学水平。
　　(2)、学期末，教育处依据«优秀老师评比方案»，对教师一学年以来的教学成果全面量化，积分考核，便于老师的调整和定级。
　　5、注意教学的过程管理。不定期抽查老师的备课、作业、上课。除公开课之外，对于听课，都是进展不打招呼，推门听课，刚好、全面、真实地了解老师的教学状况。发觉问题，刚好指出，限期整改。
　　6、谨慎贯彻上级关于实施素养教育的要求，严格执行教育