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小学思德社会教学工作总结
小学思德社会教学工作总结
本人担当了二年级思想品德课的教育教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取胜利的那种欢乐。教学中，我结合二年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认谨慎真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进展总结如下：
一、根本状况
这一学期在教育教学任务中，我尽职尽责。遵照大纲要求制定并实施教育教学工作打算。做到开学有打算，学期末有总结，质量分析。教学中钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经历，找寻有效的教学途径。所任科目学生踊跃主动的学****成果良好，提高了学生的整体素养。教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活严密联系起来，协助学生驾驭正确的选项是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为****惯的自觉性和平安意识，形成安康的人格和良好的心理、生理素养。
本学期的品德与生活，教学目标是初步造就学生形成良好的生活、劳动****惯；教育学生遵守纪律，养成根本的文明行为；爱护环境，疼惜资源；使学生初步了解了一些生活中最常见的自然、社会常识；驾驭了一些自己生活中须要的根本学问和劳动技能。在教学活动的每一个环节我留意把握儿童的实际状况，依据课程标准的各项规定制定教学打算和教案，协助儿童绽开活动。儿童的品德和行为****惯的形成、学问和实力的开展、经历的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中我留意活动之间的连续性，协助儿童获得彼此联系的、不断深化的经历和体验。在课堂上，关注言行不良表现的学生，刚好调动班级和老师的力气协助他们相识错误，相识错误造成的紧要后果，从而校正自己的言行。平常注意造就他们养成简朴、文明礼貌、尊老爱幼、遵纪遵守法律、爱护环境的道德行为****惯，特性心理方面造就学生形成安康的人格和良好的心理、生理素养。
二、实施措施
1、全面把握课程目标
品德与生活课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。因此，在教学过程中应全面地把握目标，变更过去偏重学问学****忽视实力和情感、看法、价值观造就的教学观念，通过多种教学活动，协助学生获得丰富的情感体验、形成踊跃的生活看法、养成良好的行为****惯、提高适应和参加社会的实力，驾驭必备的根底学问。
2、丰富学生的生活经历
学生的品德形成和社会性开展是一个连续的过程，在现实生活中，学生已经形成了必须的品德和行为****惯，积累了一些社会生活经历，形成了相应的看法和实力。因此，在教学时擅长调动和利用学生已有的经历，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学****主题，不断丰富和开展学生的生活经历，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会标准的价值观
3、引导学生自主学****br/>儿童是学****的主体，学生的品德形成和社会性开展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此，要由单纯的学问传授者向学生学****活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于承受的