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工程质量控制管理措施（土建专业、甲方）
近期经甲方、监理全面检查两层地下室工程发现工程存在诸多质 量缺陷：墙、柱、梁、板磔外观感质量差，包括蜂窝麻面、露筋、皎 涨模、跑模、移位、板面平整度差、墙柱垂直度偏差、地下室佐外墙、 板裂缝渗漏等；为了今后严格质量管理、控制好地面上部工程质量现 制定以下土建工程质量技术管理控制措施。
一、对施工单位的要求
1、施工单位人员架构配置不足：技术负责人、各班组种工长、 质检员、安全员、各特种作业工，必须持证上岗交监理方审核有效。
2、经监理单位、甲方审核的对本工程实际可行施工组织设计， 各分项、专项施工方案。
3、本工程施工进度计划，包括总体进度计划以及各施工阶段性 近期进度计划（每一周或至十天要有详细施工进度计划要求）。
4、各工种作业队伍的要求：每天上班要保证铁工35人以上，木 工60人以上，外架子工15人，混凝土工30以上，泥水工65人以上, 装饰批荡工70人以上，杂工5人以上，管理人员1（）人以上，以上工 种人员要求具有较高技术素质队伍。
5、施工单位同时要加强完善内部的制度管理、加强工程质量意 识。
二、监理单位要求
监理单位人员应对工程进行事前、事中、事后监督控制。
1、事前控制：对施工单位现场人员配置情况、工期进度计划、 各施工方案核实审查，工地原材、半成品、构配件等质量送检监督控 制。
2、事中控制：A、工程隐蔽验收，B、旁站监理混凝土、防水、 土方回填、大型设备吊装等施工过程，C、巡视检查钢筋、模板、混 目标责任制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状，学期末总评兑现。 一年来，我和政教处的同志一起以经验交流、学****材料、靖专家做讲座等各种形式对班主任 和年级组长进行培训，同时，也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容，来提高他们 对德育工作的认识和工作责任心，鼓励班主任、年级组
K发现问题，大胆创新，互相学****取长补短。通过各类学****活动，丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验，提高了他们的 工作水平，大大推进了德育工作的进程。作为管理者，在日常工作中我尽量仔细、实事求是 地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。并经常和 教师探讨研究，进一步提高他们的工作实效。同时，我建立了学校德育工作领导小组例会制 度，每周一与政教处成员召开德育工作例会，商讨学校近期工作，研究学生发展状况。
（三）是加强管理，提高工作效率1）加强德育队伍建设。德育工作的顺利开展，最审要的是培养一支有敬业精神、能力强， 工作有特色，团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍 的建设，首先是加强学****其次是挖掘典型，鼓励创新。
2）完善管理制度。通过几年德育工作的实践，使我认识到，完善的制度能使管理工作游刃 有余：明确各项制度，能正确引导教师开展工作。今年，我和政教处的几位同志，通过研究 和探讨，调整r各项考核内容，细化了考核依据，使班级考核和班主任考核既有机结合，又 有所区别，从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性，使班主任工作目标更明确、 更具体。同时，在管理制度上，充分利用网络管理，发挥年级组的作用，大胆放心地发动年 级组长承担起组长的职责。各个年级组长根据本年级的情况，在开学初和某些重要活动中制