人教版三年级下册道德与法治计划、教案.docx

人教版三年级下册道德与法治计划、教课方案.doc
人教版三年级下册道德与法治计划、教课方案.doc
人教版三年级下册道德与法治计划、教课方案.doc
.
三年级下册《道德与法治》教课计划
一、 教材解析：
三年级下册教材以单元编排的方式， 每个单元反应生活的一个侧面， 突出一
个鲜亮的教育主题， 这一教育主题表达了编者明确的设计企图和课程标准中要求
达成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个指引学生学****br/>商讨的话题， 下边又生成多个小话题。 每课的内容力争打破学科界线， 将各学科
的内容综合起来， 表现综合课程的特色。 每个单元所涵盖的课文内容表现为一组
完好的经验和一组存心义的学****活动。 单元中的每一课又力争从不同的角度来表
现单元主题所要达到的教育目标。三年级下册共安排了四个单元主题，即：“我
和我的伙伴”、“我在这里长大”、“我们的公共生活”、“多样的交通和通讯”。这四
个主题将根源于不同生活领域的素材整合为成立在小孩生活基础上的主题与活
动，这些主题与内容将道德教育与学生的社会性发展有机地融为一体
二、教课总目标：
1.以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生经过对生活的感觉，获
得对家庭、学校、社区的初步认识，建立最基本的社会公德意识。
2.以学生的生活经验为基础，促使学生对社会的关注和对人的关注。
3.教材中没有理性的说教，而是对小孩生活的真切表现。都是从小孩生活中
一些平时的现象切入，惹起小孩对生活的思虑和关注。
4.培育对学生道德判断能力，面对生活中的各样现象，该学什么，不该学什
么
三、教课要点：
教材在选择切入点时， 力争从小孩的生活经验和小孩感兴趣的问题下手， 采
Word 文档
人教版三年级下册道德与法治计划、教课方案.doc
人教版三年级下册道德与法治计划、教课方案.doc
人教版三年级下册道德与法治计划、教课方案.doc
.
用第一人称的表现方式， 来加强教材与学生的亲密感。 教课中应将学****内容和学际，实时地把社会中新的信息、 科学技术新的成就、 学生生活中新的问题和现象
等汲取到课程内容中去， 不停提升教育教课的针对性。 实效性和主动性， 提升整
个教育的质量。
四、 教课难点：
1.初步认识小孩个体的独到性，初步理解个体与集体的互动关系。认识一些
社会组织机构的社会规则，初步懂得规则、法律关于社会公共生活的重要意义。
2.初步认识交通与通讯和人们生活的关系
五、 教课举措
1.利用直观教具，惹起学生的注意力。
2.经过各样风趣的机械演练、意义演练形式，激发学生参加的热忱。
3.充足发挥现代化教育手段的作用。
4.力表现“用中学、学顶用”的原则。
六、教课进度
单元
教课内容
课时
一
1、我是独到的
2
2、不相同的你问他
2
3、我很诚实
2
4、同学相伴
2
二
5、我的家在这里
2
6、我家的好街坊
2
人教版三年级下册道德与法治计划、教课方案.doc
人教版三年级下册道德与法治计划、教课方案.doc
人教版三年级下册道德与法治计划、教课方案.doc
Word 文档
人教版三年级下册道德与法治计划、教课方案.doc
人教版三年级下册道德与法治计划、教课方案.doc
人教版三年级下册道德与法治计划、教课方案.doc
.
7、请到我的家乡来
2
三
8、大家的“朋友”
2
9、生活离不开规则
2
10、爱心的传达者
2
四
11、七通八达的交通
2
12、慧眼看交通
2
13、万里一线牵
2
2019-2-18
1、我是独到的
第一课时 教课方案
学****目标
1、感情态度与价值观目标：培育学生的自我认可、自我采取培育学生的自信质量。
2