高等学校教学成果奖申请表-战略性新兴(物流)产业人才培养“GDPC”模式研究与实践 简表.docx

高等学校教学成果奖申请表-战略性新兴(物流)产业人才培养“GDPC”模式研究与实践_简表.docx
第八届湖北省高等学校教学成果奖申请简表
推荐学校（盖章）：武汉轻工大学成果科类：管理学
申报等次：二等奖
成果名称：战略性新兴（物流）产业人才培养“GDPC”模式研究与实践
完成单位：（ 1）武汉轻工大学
（2）百世物流科技（中国）有限公司湖北分公
司成果主要完***：
姓名专业技术
所在单位
近三年
在该成果中承担的工作职称年均教学工作量
雷银生教授武汉轻工大学200主持项目全面规划
谭勇教授武汉轻工大学380全面组织实施
钟生成讲师武汉轻工大学400负责实****实训


单初讲师武汉轻工大学380教材、教研论文
张阐军副教授武汉轻工大学280教研项目、成果总结
张维华教授武汉轻工大学320研究生工作站
陈倬副教授武汉轻工大学400教学改革研究
程红莉讲师武汉轻工大学320教材、教研论文
一、成果主要创新点
1、创新性地提出了“ GDPC模”式并进行了丰富的理论研究
以战略性新兴（物流）产业人才培养目标（ Goal，简称 1G）为导向；以定向培养（ Directional training ）
和双导师制（ Double tutorial system ）培养方式（简称2D）相统一；设置专业通用能力、专业核心能
力和专业岗位能力培养三阶段（3Phase，简称 3P）教学环节；形成学校培养与企业培养结合、教师
导学与教学结合、第一课堂与第二课堂教学结合、素质培养与能力培养结合的四结合（4Combine ，
简称 4C）（ 1G—2D—3P—4C，简称“GDPC”）人才培养模式。发表论文17 篇；出版教材著作 4 部；
编印论文集 1 部。
2、五年来，将“ GDPC模”式用于人才培养实践并取得了显著成效
根据物流管理专业“3+1应”用创新型本科人才培养方案，对学生实行三年基础教育（含2 年基本


素质教育， 1 年专业技能教育）， 1 年应用技能教育（其中在合作企业生产实****6 个月，科研训练及
毕业论文 6 个月），既有利于保证学生达到本科生素质要求，又有利于培养学生分析问题，解决问
题的能力，使学生尽快融入社会，走向工作岗位，或者进一步踏入研究门槛步入研究生阶段。
3、构建了“产教融合、协同育人”的人才培养机制
第八届湖北省高等学校教学成果奖申请简表
推荐学校（盖章）：武汉轻工大学成果科类：管理学
申报等次：二等奖
成果名称：战略性新兴（物流）产业