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小学英语教学工作报告
小学英语教学工作报告
本人担当六年级三个班和五年级(一)班教学任务，工作中以造就学生创新精神和实践实力为重点，努力构建高效课堂教学模式，现将本学期工作状况总结如下:
一、加强业务学****提高思想相识，树立新的理念
坚持每周的校本课程学****和业务学****紧紧围绕学****新课程，构建新课程，尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注意把学****新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学****新的《课程标准》，使自己逐步领悟到一切为了人的开展的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格,敬重学生观点，成认学生特性差异，踊跃缔造和供应满意不同学生学****成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的启程点和归宿。重视了学生独立性，自主性的造就与发挥,收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学****和应用的同时,我踊跃探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果,详细表此时此刻:
(一)发挥老师为主导的作用
1、备课深化细致。平常谨慎探究教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,精确把握难重点。在制定教学目的时,特别留意学生的实际状况。教案编写谨慎,并不断归纳总结经历教训。
2、注意课堂教学效果。针对高年级学生特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点, 突破难点。
3、坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵经历,提高自己的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起探讨教学问题。听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后英语课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上,谨慎刚好,力求做到全批全改,重在订正,刚好了解学生的学****状况,以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的踊跃性。
在教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体,老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学****爱好及学****踊跃性。让他们的天性和特性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中造就了缔造性思维方式,变要我学为我要学，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优