人教版九年级道德与法治下册第2课时少年当自强教案.docx

人教版九年级道德与法治下册第2课时少年当自强教课设计
人教版九年级道德与法治下册第2课时少年当自强教课设计
人教版九年级道德与法治下册第2课时少年当自强教课设计
第 2 课时 少年当自强
1 教课剖析
【教课目的】
感情、态度与价
不单要有肩负传承文化
、继往开来的意识 ，更要具备中国青少年的情怀与
值观目标
志向 ，建立少年当自强的观点 ，做一个不负时代重托的今世中国青少年
能力目标
要认识到少年强中国强
，认清自己肩负的责任 ，为建设祖国做好充足准备
知识目标
认识个人与国家的关系
，知道青少年的责任是时代给予的
，知道青少年的
情怀与志向
【要点难点】
教课要点： 青少年的责任 。
教课难点： 青少年的情怀与志向 。
教课过程
一、导入新课
利比亚撤侨是 1949 年以来规模最大的撤退国外中国公民行动 ，这也是一场集中了海陆空和军队四鼎力
量的大营救 ，这更是一次影响巨大的国外中国公民营救行动 。中国政府共动用 91 架次中公民航包机 ，35 架
次外航包机 ， 12 架次军机 ，租用外国轮船 11 艘，中远 、中海货轮 5 艘，军舰 1 艘 历时 12 天，成功撤
离中国驻利比亚人员 35860 人 。 中国效率和中国信用 ，再次使世界瞩目 。
想想： 成功撤退中国驻利比亚人员给你什么启迪？ (学生从不一样的角度论述 )
教师总结： 个人和国家关系亲密 ，祖国的强盛是人民安全的保障 。这一节课就让我们来商讨这方面的
话题 。
二、新课讲解
目标导学一：少年强 中国强
(一 )个人与国家的关系
1． 阅读教材第 61 页第一个“研究与分享” 。你从中获得哪些启迪？
2． 学生疏组议论解决 。
3． 概括总结： 青年兴则国家兴 ，青年强则国家强 。 青年一代有理想 、有本事 、有担当 ，国家就有前程，民族就有希望 。
(二 )青少年的责任是时代给予的
1． 阅读教材第 61 页第二个“研究与分享” 。
2． 问题思虑： (1) 查阅有关资料 ，说明他们的人生道路有哪些不一样 ，他们身上有哪些共同点 。 (2)青少
年如何选择自己的未来理想？
3． 学生疏组议论解决 。
4． 概括总结： 不一样的历史期间有不一样的责任 。每一代青少年都有自己的际遇和机会 ，都要在自己所
处的时代条件下策划人生 、创建历史 。
(三 )要为建设祖国做好准备
1． 阅读教材第 62 页“研究与分享” 。几位女科学家的寄语对走向世界的我们有什么启迪？
2． 学生疏组议论解决 。
3． 教师总结： 我们要坚定理想信念 ，志存高远 。 脚扎实地 ，勇做时代的弄潮儿 ，努力在实现中国梦
的伟大实践中立功立业 ，创建自己出色的人生 。
目标导学二：青少年的情怀与志向
(一 )青少年的品行影响着国家未来发展
1． 资料显现： 少年强则国强 ，国运兴则体育兴。 2018 年 7 月， WLF 武林风青少年搏击国际夏令营在