州温艺术学校社会思品教研组第2学期活动总结.doc

州温艺术学校社会思品教研组第2学期活动总结.doc国旗下讲话：光盘行动，从我做起
亲爱的同学们：
当端着满是剩饭的盘子走向食堂垃圾桶的时候，你是否 会满不在乎？当请朋友吃饭看到满桌剩菜的时候，你是否会 觉得理所应当？当你了解到我国每年浪费食物总量折合粮 食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一，每年最 少倒掉了 2亿人一年的口粮，而我国仍有1亿多贫困人口的 时候，你是否还会无动于衷？
古语有云，“俭以养德”，勤俭节约不仅是一种良好的生 初中社会.思品考点分析。特别是对c级要求的考点进行探 讨，研究其知识和能力覆盖的点，指导教学的部分方向，追 求学、教、评目标的一致性，学****目标的可检测性，从而提 高课堂教学有效性。完成情况：一、积极参加市初中社会. 思品学科毕业升学考试复****会议；二、4月15日组内开展主 题为“中考研究”的校本教研活动。
2.开展“同课同构”教研活动。目的是在提升教师的执 教能力方面，从“同课异构”关注的是教师的教学设计能力, 到“同课同构"关注教师的实现能力的提高。同样通过互帮 互组互学互长，提高课堂效率，促进教研组建设。以主讲老 师为主，组内其他老师听课评课，大家就教学设计、教学方 法、教学手段的使用、教学思想的渗透等提出反思，推动课
堂教学的变革。
完成情况：一、5月6日组内开展地理教学“同课同构” 的校本教研活动；二、6月3日、6月17日组内开展思品教 学“同素同构"的校本教研活动（为了更符合思品学科的学 科特色，这里微调了主题，将同课同构改为同素同构）。
3.继续开展初高中学科教学的的衔接的研讨活动。立足 课标，分清初高中的学科教学要求的侧重点和核心素养，协 调初高教学内容的衔接，提高课堂的有效性。完成情况：一、 部分老师参加州温市地理（历史与社会）初高衔接研讨活动, 然后组内汇报学****心得；二、部分老师参加州温市初高中政 治教学衔接研讨活动（高二政治复****然后组内汇报学****心 得）。
在全体教师的共同努力下，学科组连续荣获校级优秀教 研组，市直中考成绩名列前茅。对于不足之处全组教师积极 反思，希望在下个学期有