XX年高二年级组会议讲话.docx

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XX年高二年级组会议发言
各位老师：
高二年级是至关重要的一年。从教学内容来看，高二的教学内容要占高考的一半左右;从年级地位来看，高二起到承前启后的作用。我们常听闻某某同学高一成绩不太好但到高二变好了，却很少听闻高二成绩不好高三变好的。从学生的生理心理来看，高二是一个极易分化的时期，也是最容易出问题的年级，高一学生比较嫩，有贼心也没贼胆，高三学生基本上都能清醒认识到学****的重要性，再不学就来不及了，
只有高二学生的违纪现象出现的频次最高。所以我们到10届高考可否取得优秀的成绩，重点就在我们高二这一年，我
想不论是班主任仍是任课老师首先都要清醒的认识到我们高二一年的重要性。下面我主要将几个问题：
客观地说，这两年我们的导护工作取得了一定的收效，但更多的并没有落实到位，导护工作确实是一个特别重要的工作，一个学校几千个学生，只是靠四五十个班主任显然是不够的。所以凡是排到导护任务的老师都要无条件听从，无
论是早晨卫生检查、迟到记录，仍是午休、晚就寝纪律检查，都要落实到位，做好记录实时反应给班主任和年级组，对当
天发生的违纪、违规现象要坚决遏止。年级值班的各位主任实际担当双项任务，你们既是年级组邀请的管理人员，同时也是这一天全校导护老师的组长，任务主要就是监察导护老
师的到位情况。
请各位班主任支持我们的导护工作，导护实际上是帮助我们班主任发现问题、解决问题，不是为了扣你的分来检查的。在这里我想提醒一点，我们所有的任课老师自然包括导护老师都要有“班主任意识”，也就是育人、管理的意识，不要以为我只需仔细备课上课就行了，其他的都是班主任的事情，如果你这样想的话，你这门学科肯定不会考得很好。我们既要从学科内部去研究方法、策略等，又要从外部去思考，也就是以德促教。有时候任课老师找学生发言比班主任的效果还好，你去关心认识帮助学生，学生就信任你，就倾向你这门学科，也就是我们常说的亲其师则信其道。你对他要求严格，他上课就不敢不仔细听讲，作业就不敢不保质保量的达成，我们的教学效果就不会不好，所以备课既要备教材，更要备学生。
1、纪律。一个优秀的班级来自优秀的学风，而优秀的
学风依靠于铁的纪律。纪律上我主张“先专政后民主”，一
个班级必须要有铁的纪律，一切行悦耳指挥，步调一致才能
获胜利。凡是违犯纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班
主任一定要固守自己的原则，纪律眼前绝不妥协。我们工作
中发现有少数班主任喜欢护着学生，以对学生负责的大帽子
消极履行或不履行学校的一些工作要求，你这样做或许会得
到部分学生的信任，但铁打的营盘流水的兵，学生可能年年
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变，学校却不可能年年换。袒护学生实质上是纵容学生，你不履行学校、年级组的要求，学生也不会履行你的要求，对班级和班主任个人都不是好事。所以在纪律眼前绝对不能手
软，该检讨的检讨，该回家反省的回家反省，该处分的处分。
教育的目的是要塑造人，我认为管要严，教要慈。该严格的
一定要严格，矫枉必须过正，绝不能心软，不能只做老好人。
同时也不要担心值周评分扣分，只需主动上报的肯定不会扣
分，如果我们发现的那也不会客气。
班主任要重点抓好自***