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小学英语游戏教学法在课堂中应用的行为研究
 
 
苏泽敏
摘 要：近年来，随着社会的不断发展，英语对人们越来越重要，许多人把英语学****放在日程上，非常重视英语教学的质量。这对于学生当然也不例外。近年来，随着教育的不断改革，英语课程教学也不断跟随社会的发展不断改革，在小学阶段，英语作为学生学****的主要科目之一，严重制约着学生后期的发展，因此，为了提升小学英语学****不僅仅要重视学生的英语学****成绩，而且更多的需要重视学生英语课题效果的提升，让学生彻底爱上英语课程。
关键词：小学英语;游戏教学;课程;发展;改革
前言：目前，随着新课改的提出，对于小学英语课程来说，游戏教学法作为一种新型的课程模式，是小学学生学****英语的前提和基础，有助于学生提起对英语的学****兴趣，以此让学生进行良好的英语课程学****可以培养孩子们的英语口语能力，帮助学生认识世界，促进学生全面发展。目前，我国教育非常重视
英语教育，希望通过对学生进行合理教育，以此培养学生道德、智力、体质、美的综合发展。随着素质教育的深入发展，学生的英语教育的主要课程是以游戏为主，但是由于受到传统观念的影响，以及由于传统的教学理念和教师专业素质的制约，学生在游戏教育中仍存在许多问题和困难。面对新形势，教师则需要坚持以素质教育为目标、确立正确的教育理念，加强与学生的良性互动，建立师生平等和谐的关系，使学生在舒适的环境下健康成长。基于此，本文主要以学生的英语游戏教学法为出发点，对小学的英语教育进行探讨分析，以期给相关工作者一些建议。
一、英语游戏法的定义
小学的英语游戏教学法，其实就是在课堂中利用游戏教育进行课程主要内容，首先有助于促进孩子运动能力和脑力劳动的发展。由于学生的在游戏教学活动中，需要全身上下进行参与进行游戏模式的创新改变，这就需要学生通过思考、合作探究、讨论等方式进行游戏环节的创新改变，通过一系列的合作可以促进学生思维的发展，激发学生对于游戏活动的想象力，促进学生身心健康发展。其次，学生在游戏教育过程中，除了手脑的协作之外，还可以让学生使用五感，受到视觉、听觉、触觉以及嗅觉信息在环境内的刺激，根据这些信息进行判断，从而产生相应的行为响应，有助于促进孩子感知功能的发展。通过游戏，孩子们可以练****英语口语理解和表达，增加词汇和文章的复杂性，学****语法和语言表达的技能，提高语言能力。最后，游戏可以丰富学生的想象力。通过游戏教育的参与，学生可以给自己完全的想象力玩耍，在游戏活动的创建过程中，可以帮助学生提高视觉空间能力，另外，在游戏中，学生需要经常观察、分析、判断事物，思考问题的解决方案，以此提高学生的认知能力。
二、小学英语游戏教学法在课堂中的应用优势
在学生教学活动中应用游戏，首先有助于促进孩子身体机能和运动机能的发展。由于学生的许多游戏活动需要全身的参与，通过跑步、跳跃、登山、滚动和其他运动来实现，游戏可以促进全身血液循环，促进心脏和肺的运动机能，还可以促进身体的运动。游戏还可以促进孩子手的操作能力和精细动作的发展，提高手和眼的协调。
其次，学生除了运动外，还会使用五感，受到视觉、听觉、触觉以及嗅觉信息在环境内的刺激，根据这些信息进行判断，从而产生相应的行为响应，有助于促进孩子感知功能的发展。通过游戏，孩子们可以练****语言理解和表达，增加词汇和文章的复杂性，学****语法和语言表达的技