大学毕业实习报告通用师范生教育实习报告.doc

大学毕业实****报告通用师范生教育实****报告.doc今年是我大学生活的最后一年，毕业后我们马上就会面临择业的问题，我们学的是 思想政治教育，也就是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事教师工作，所 以这学期 我们都各自到初高中进行实****为的就是毕业后能够马上进入工作状态, 能够很好的胜任教师的工作,能够很好的扮演教师的角色，进而为学生更好的服务! 我的实****地点选在了一所中学，这也是我曾经就读过的学校，虽说曾经教过我的老 师都已经不在这里了，但是这里的老师们还是给了我力大的支持和帮助，让我受益 匪浅。 说实话，刚来的时候觉得很奇怪，虽说这里有很大的变化，房间变亮了， 设备齐全了，注意板凳不那么糟糕了，而何还新增了很多像工具箱之类的人性化极 强的东西，但毕竟我曾经在这里生活学****了二年的时间，那时的我是学生，而现在 的我却以教师的身份来到这里，真的觉得有种怪怪的感觉，身份的转换还真是让我 有点一下直接受不了呢。不 过，很快我就被安排了指导老师，并很快投入了工作， 心里这小小的波澜也就很快消失了！呵呵，很不一样的感觉！ 在一个多月的 实****生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实****学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实****工作；同时，作为实****生 一员，一直紧记实****守则，遵守实****学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心 听取他们的意见，学****他们的经验，主动完成实****学校布置的任务，塑造了良好的 形象，给实****学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的 一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实****期间，我主要进行了教学工作实****和班主任工作实****一、课堂教学工作方面 怎样上好每一节课，是整 个实****过程的重点。刚开始的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期 间我听了3个课任老师共10节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果 是****题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话 会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己 思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑 惑，想老师为什么这样讲。 在正式上讲台前我还进行了多次试讲。在准备教 案前，认真阅读教材，并与任课老师上课内容相联系，按自己的思路写出教案。但 课任老师的要求与自己准备的内容经常有出入，所以对教案作了一定的修改，做到 自己的思路不乱，又能达到课任老师的要求。为了克服上讲台时的紧张，不断的进 行试讲。同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍，作足充分的准备。 经过 几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还 有很多做的不是很好的地方，但这次实****真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也 深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正 的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、 表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做 到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的 综合素质和教学水平。 二、班主任工作方面 班主任的工作是很有意思的， 刚开始的时候，用我的指导老师也就是我所带班的班主任的说法，我就好像着这个 班的大班长一样，根本看不但