20不用嗓子的歌手.doc

课题
备课
20不用嗓子的歌手 2013.10.12
时间
三维
目标
知识目标：
1、 指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
2、 引导学生读懂课文内容，使学生进一步了解有关动物方面的知识，激发学生 热爱大自然的情感。
3、掌握本课的14个学会字，认识8个会认字。
能力目标：
能正确书写生字。
正确、流利、有感情地朗读课文。
情感态度目标：
通过学****课文了解有关动物方面的知识，激发学生热爱大自然、探索大自然的思想 感情。
教学 重点
掌握生字新词。
教学 难点
有感情地朗读课文；了解有关动物方面的知识，激发学生热爱大自然、探索大自然 的思想感情。
教法 学法
练****法、讲授法、合作探究法。
教学
准备
投影、头饰、插图 生字卡
课时
安排
两课时
主要教学流程
第一课时
一、 导入新课。
你们知道动物都是靠什么发声的吗？现在老师就带同学们 去看看O
二、 初读课文。
1、 自由朗读课文，说课文的大意。
2、 边读边划出生字词。
3、 学生汇报，师指导。
三、 认读生字。
1、 学生自由拼读生字卡上的生字。
2、 指名读，师正音。
3、 用多种形式认读生字。
4、 摘抄词语
四、 巩固练****br/>1、 开火车的形式认读生字。
2、 齐读课文。
五、 作业：熟读生字、课文。
第二课时
一、 复****br/>1、 认读生字卡。
2、 齐读课文。
二、 学****课文，理解课文内容。
1、 把这篇课文自由读一读，读完后，四人小组讨论一下， 看看你们能解决哪个问题。
2、 自由读课文，小组讨论。
3、 说说你们解决了哪个问题？
4、 这些动物是怎样唱歌的？教师相机板书：
三、 精读课文、表演，加深理解
1、太神奇了，这些动物竟然不用嗓子就可以发出这么好听 的声音。同学们觉得有趣吗？
你觉得哪个歌手唱