中班下学期教育随笔心得,风能吹走垃圾.docx

中班放学期教育漫笔心得,风能吹走垃圾
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中班放学期教育漫笔心得,风能吹走垃圾
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中班放学期教育漫笔心得，风能吹走垃圾
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今日我上课，活动的内容是“风的奥密”。课的开始部分，我带领孩子们到室内户外找寻风、感觉风，孩子们在摸一摸、抓一抓、试一试的过程中，领会到了风是空无一物、摸不着、能感觉到的，看到孩子们那么专心的投入埋首到活动中，我讲的更有兴致了。
课的结束部分，我提出了问题“小朋友，谁能告诉我，风有什么利处 ?”问题一提出，孩子们就谈论纷繁：“老师，风能把风筝送去上天。”“老师，风能吹干衣服。”“风还可以帮助植物生长、风还可以吹动船帆，使船跑的更快 ------ ”王瑜小朋友的手举的最高，我便
让她往返答“老师，风能把垃圾吹走。”我的脑子在加快转动，王瑜
正确这个答案确实是正确的，很有创新意识 ; 可是垃圾被风吹到另水冲一个政府部门仍是垃圾呀 ?建议我决定把这个问题交托给孩子们来办理。我连忙说道：孩子们，方才王瑜小朋友的 答案，恰巧又给老师和小朋友提出了问题：“垃圾假如被风吹走，不论吹到哪里仍是一堆垃圾，
小朋友说真话应当怎么办 ?”又是各种各种的论据，可是有一个答案获取了孩子们的向来 认同 ; 那就是——顺手把垃圾桶拣起来，放进垃圾箱里。
我觉着这一问题固然不是本次活动的目的，可是有必需让孩子们知道，垃圾不要等着被风吹走